Posgrado en Educación




Dra. María Celia Quintana Terés



celiaqt@gmail.com

Doctora en Educación por la Universidad Iberoamericana Puebla, con la investigación “Aprendizaje Autorregulado en estudiantes de educación superior”, realizada como becaria Conacyt. Maestra en Pedagogía por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla. Realizó una estancia posdoctoral Conacyt en el Posgrado de Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, con la investigación “Autorregulación en el proceso elaboración de tesis de estudiantes de doctorado”.

Ha sido ponente en el Congreso Nacional de Investigación Educativa del Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. (COMIE), en el Congreso de Investigadoras del SNI y en el Encuentro Iberoamericano de Educación (EIDE).

Ha escrito capítulos de libro como:

• “Formación para el aprendizaje autorregulado en el posgrado: un estudio con alumnos de Maestría en Educación”. En Rodolfo Cruz Badillo y Gabriela Croda Borges (Coords.). Formación de profesionales de la educación en el nivel superior. Reflexiones, significaciones, prácticas y perspectivas, en 2019.

• “Autorregulación académica en estudiantes de programas de maestría en educación”. En Mario Martín-Bris, María Cristina Miranda-Álvarez, Eladio Sebastián-Heredero y Rubén Edel-Navarro (Coords.) Visiones de la educación en Iberoamérica. Experiencias y reflexiones, en 2016.

• “Creencias motivacionales de estudiantes universitarios en su proceso de autorregulación del aprendizaje”. En el libro: "Educación superior: formación, investigación y evaluación. Análisis y propuestas de las investigadoras del S.N.I., de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) en 2016.

• “El establecimiento de metas como guía en la autorregulación del aprendizaje”. En Luis Fernando Hernández Jáquez (Coord.) Autorregulación Académica. Procesos desde la asociación de los estudiantes, en 2015.

Catedrática de licenciatura, maestría y doctorado. Miembro del grupo de investigación UPAEP: Ética y autorregulación en el proceso educativo, de marzo de 2015 a diciembre 2019. Tutora de Tesis de maestría y doctorado.

Actualmente es profesora investigadora de la Maestría y el Doctorado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Realiza tutoría de tesis de grado para estudiantes de esos programas académicos.

Líneas de investigación: aprendizaje, autorregulación del aprendizaje, escritura académica, formación de investigadores, desarrollo humano y educación emocional.