Debates en Evaluación y Curriculum.
Congreso Internacional de Educación.
Publicación anual editada por la Universidad Autónoma de Tlaxcala en Coordinación con el Posgrado en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. Año 1 No. 1 Año 2 No. 2
DEBATES EN EVALUACIÓN Y CURRÍCULUM
A V I S O - L E G A L
Congreso Internacional de Educación

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Congreso Internacional de Educación: Currículum 2015-2016

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REFORMAS CURRICULARES Y POLÍTICAS GLOBALES

A004 La Unidad Académica de Medicina y sus estudiantes de primer ingreso: Su reto y compromisos

Bernabé Ríos Nava, J. Ramón Olivo Estrada, Sandra Luz Romero Mariscal

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A006 El Cuidado de la Salud en la Educación Primaria

Graciela Saldivar González, Juan Manuel Coronado Manqueros

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A042 Propuesta de maestría en educación para la salud

María Luisa Machado Marquetti, Oscar Cárdenas Ruedas

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A056 Incidir en resiliencia socio-ambiental: un enfoque en la formación del profesional agrario

Pedro Ángeles Juárez, Minerva Leonor González Ibarra, Aída Del Rosario Malpica Sánchez

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A016 El perfil competencial del maestro de humanidades y ciencias sociales en bachillerato

Erika Vanessa López Rodríguez

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A017 Discurso oficial vs realidad en la BENM. El problema de la evaluación durante la inserción docente a la educación primaria

Violeta María Alina Cortés Galván, Esperanza Perea Meraz, María Guadalupe Ugalde Mancera

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A049 Efectos de la reforma educativa 2013 en la práctica profesional docente: perspectivas del profesorado de nivel básico

Israel Alberto Cisneros Concha, Ángel Iván Ramírez Juárez, Angélica Esther Tun Muñoz

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A063 La gestión escolar en el concurso de ingreso al servicio profesional docente

María Verónica Nava Avilés, Carlos Estrada Sánchez

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A018 Los consejos técnicos escolares vs ethos institucional

María Verónica Nava Avilés, Carlos Estrada Sánchez

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A055 Perspectivas docentes de educación básica sobre la enseñanza en el contexto de la Reforma a la Educación 2013

Carolina Domínguez Castillo

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A059 Impacto de la Reforma Curricular 2004 en la Gestión Educativa: Un estudio de caso del CETis No. 10

Uriel Adán Nicasio Hernández, Enrique Cerón Ferrer, Loan Alejandra Servín Rodríguez

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A060 La reforma integral de la educación básica aplicada en el aula. El caso de Tabasco

Pedro Ramón Santiago, María Cruz Hernández Mayo, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

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A021 Niños y niñas con experiencia migratoria: un reto para las políticas educativas

Milén Aragón Domínguez, Milena Raquel Alcocer Tocora

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A022 Concepto de Lectura desde una visión institucional, Sistema Educativo Mexicano.

Dulce Anyra Alida Cota Salazar

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A024 Libros gratuitos

María Alejandra Labastida Roldan

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A025 Prácticas de literacidad de los candidatos a docentes: caso de estudio en un programa de Licenciatura en ingles

Sonia Jerez Rodríguez

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A012 El proceso de configuración del campo curricular en Colombia entre 1994 y 2010: una investigación basada en la producción escrita de sus autores/as más representativos

Adriano Fernández Fernández

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A034 Enfoques curriculares de la educación infantil en Colombia

Liris Munera Cavadias

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A036 Enfoques curriculares etnoeducativos e inclusión, una experiencia significativa

Alejandrina Lago De Zota, Teresa Cassiani Herrera, Denice Casseres Gomez

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A037 Impacto de las organizaciones internacionales en la evolución del currículum en la educación básica y media en Colombia

Andrés Antonio Alarcón Lora

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A038 Retos de la calidad de la educación básica primaria en Colombia

Alexander Javier Montes Miranda

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A040 Reformas desde la normatividad educativa en Colombia de la básica, primaria y secundaria

María Eugenia Navas Ríos, Emperatriz Londoño Aldana

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A041 Calidad de la educación técnica laboral como objeto de investigación en Colombia

Liliana Manning Bula

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A044 Impacto educativo de la universidad libre, sede Cartagena, en su gestión socialmente responsable

Zilath Romero González

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A069 La ciudadanía y formación ciudadana apuntes para reflexionar desde el campo de estudio

Beatriz Hernández Hernández, Adriana Carro Olvera

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A061 Ética y valores profesionales en las prácticas de generación y transmisión de conocimientos de estudiantes de posgrado en educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala

Leticia González Caloch, Mariela Sonia Jiménez Vásquez, Ana Bertha Luna Miranda

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A064 La formación valoral en las políticas educativas y su incorporación en las reformas curriculares. El caso de una universidad pública estatal.

Adriana Gutiérrez Díaz, Elisa Lugo Villaseñor, Cony Brunhilde Saenger Pedrero

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A007 El currículo como herramienta transformadora para la postmodernidad

Jesús Antonio Álvarez Cedillo, Israel Rivera Zarate

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A051 Impacto de la descentralización para ampliar la cobertura: caso U de G

María Isabel Enciso Ávila, María Enriqueta López Salazar, José Alfredo Flores Grimaldo

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A052 Educación, el discurso de la modernidad

Mariana Marín Ibarra

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A068 Reforma educativa y currículo en Colombia: una mirada histórica a un campo de tensiones desde la primera mitad del siglo XX

Muriel Del Rosario Vanegas Beltrán

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A054 Educação e pós-modernidade: reflexões sobre o currículo e os parâmetros curriculares de Pernambuco a partir das ideias

Adriano de Araujo Santos

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A067 La educación intercultural étnica en Chihuahua. Una reforma curricular inconclusa

Josefina Madrigal Luna, Celia Carrera Hernández, Yolanda Isaura Lara García

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A030 Competencia lingüística en inglés en un programa de idiomas en educación superior

Hugo Abelardo Andrade Mayer, Margarita Aurora Caballero Gastélum, Uriel Ruiz Zamora, María Del Pilar Ampudia García

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A002 Una mirada al desarrollo curricular de la Universidad Nacional de Agricultura

Orlando David Murillo Lizardo

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A015 Características de la tutoría en la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la UATX

Anabel Alonso Santacruz

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A020 Las políticas neoliberales dentro de las reformas curriculares “un proceso regresivo dentro de la educación”

Ángel Feliciano Salomón Galicia

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A027 El rediseño curricular en el Centro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud Unidad Milpa Alta (IPN). Análisis crítico de la experiencia

Olga Georgina Martínez Sánchez, Carlos Quiroz Téllez, Pedro Vidal Suárez Velásquez

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A031 El bachillerato general estatal y su desventajosa relación con el artículo 3°, la reforma integral de la educación media superior y la evaluación docente. Una propuesta de solución

Flor De María Cruz Guerrero

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A033 Análisis derechos humanos educativos

Blanca Rosa Alejandre Quiroz, Deyanira Robert León

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A045 Concepto de Lectura desde una visión institucional, Sistema Educativo Mexicano

Dulce Anyra Alida Cota Salazar

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A057 Los posgrados en educación: explorando su sentido y significado de formación

María Del Rosario Landín Miranda, Diana Ramírez Hernández, Karen Elena Aréchiga Solís

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A062 Profesionalización docente y aprovechamiento escolar en secundarias generales del estado de Tlaxcala

Guadalupe Meneses Delgadillo, Manuel Camacho Higareda

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A066 “La Reforma Curricular de las Escuelas Normales Preescolares en México de 2011 a 2015”

Cruz Luis Javier Camarillo López, José Manuel Minor Franco

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MODELOS E INNOVACIONES CURRICULARES

B019 Aprendizaje basado en proyectos, una experiencia en Educación Superior

Erika Pérez Díaz

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B069 Aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza del diseño: Laboratorio de Proyectos Integrales de Diseño de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, UNAM

Alma Elisa Delgado Coellar, Erika Robledo Ramírez, Huberta Márquez Villeda

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B051 Desarrollo de la competencia de manejo de la información a través del aprendizaje basado en proyectos en historia

Luis García Utrera, Sebastián Figueroa Rodríguez, Ismael Esquivel Gámez

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B219 Educación ambiental en medicina veterinaria y zootecnia bajo el modelo por competencias de la Universidad Autónoma de Tlaxcala

Guillermina García Juárez, Mariana Hernández Calva, Maricela Hernández Vázquez, Hermila Orozco Bolaños, María Guadalupe Juárez Ortiz

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B085 Competencias de gestión didáctica de los estudiantes normalistas de la especialidad en matemáticas

Alejandra Avalos Rogel, Edith Gutiérrez Álvarez, Francisco Guillermo Herrera Armendia

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B022 El método de proyecto como estrategia para crear una comunidad de aprendizaje

Elisa Contreras Hernández, María Fernanda Castillo Vega, Tania Sánchez Galván

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B010 El desarrollo de competencias genéricas y profesionales mediante el servicio social: un estudio caso

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez, Josue Cinto Morales, Maribel Guzmán Mijangos

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B001 Panorama general: Origen e implantación del modelo de educación basada en competencias en México y en la Universidad Autónoma de Chihuahua (EBC)

Héctor Javier López Miranda, Sara Amelia Ramos Alarcón

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B005 El pensamiento reflexivo y crítico en la formación de los estudiantes de enfermería. Opinión de los profesores

Araceli Monroy Rojas, Beatriz Arana Gómez, Beatriz Elizabeth Martínez Talavera, Liliana Inés Benhumea Jaramillo, Lucila Cárdenas Becerril

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B008 Diferencias cerebro-cognitivas intersexuales para favorecer currícula inclusivos: el caso de las habilidades cognitivo-espaciales

Juan Manuel Juárez Velázquez, Luz María Gómez Ávila

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B011 Estilos y modificación de aprendizaje durante la formación profesional, en estudiantes de enfermería

Erick Gerardo Leyva Román, Leonila Román Fernández, Lucio Díaz González

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B012 Más allá de la adquisición y/o aprendizaje de l2 en contextos áulicos

Elsa De La Cruz Santiago

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B006 La vinculación como fortalecimiento de los programas de formación de recursos humanos e investigación científica en las universidades públicas

José Luis Horacio Andrade Lara, Miguel Ángel Machorro Cabello, Oralia Agiss Palacios

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B030 La flexibilidad curricular como principio de innovación. El caso de la Licenciatura en Odontología y de la ENES, Unidad León

Félix Patiño Gómez, Javier De La Fuente Hernández, María Leticia De Anda Munguía

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B033 Aprendizaje experiencial y diseño curricular. Elementos para su consideracióncomo en la formación de profesionistas con habilidades, conocimientos y actitudes interculturales

Elia Esperanza Ayora Herrera

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B071 La planificación como dispositivo de formación de los futuros docentes de matemáticas de la escuela secundaria

Alejandra Avalos Rogel, Gilberto Castillo Peña

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B036 Necesidades Formativas de los Docentes de Educación Básica y Educación Especial

Adriana González Y González, Leticia García Rodríguez, Liliana Aidé Galicia Alarcón

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B038 Diversidad y Necesidades de Formación

María De La Caridad Consejo Trejo, Silvia Silvina Hernández Trujillo

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B039 Desafíos Profesionales para la Atención a la Diversidad en Educación Básica

Flavia Beatriz Ramos García, Luz María Cortés Ramos, Rosario Angélica Garfias Galicia

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B167 Puesta en operación de un Modelo Educativo basado nodos y ejes transversales. La complejidad del trabajo docente

Alma R. Marín Ornelas, Hilario Anguiano Luna, José Luis Cisneros

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B021 La función del asesor curricular: entre la gestión y la innovación

Erika Pérez Díaz, Silvia Amalín Kuri Casco

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B089 Las actitudes hacia la enseñanza de la alfabetización académica en los profesores universitarios. El caso de los profesores de la Facultad de Humanidades de la UNACH

María Minerva López García, Marisol De Jesús Mancilla Gallardo

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B097 Un Currículo ABP-OP para profesores en formación: Un análisis desde las percepciones de los estudiantes

Carola Hernández Hernández

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B109 ¿Qué implica mejorar la práctica docente a través del proceso reflexivo, bajo la mirada de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar?

Antonio Hernández Pérez, Cecilia Ortega Díaz

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B023 Reflexión sobre el humor en la educación: ¿competencia emocional o estado del ser?

Anna María Fernández Poncela

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B079 El Proyecto Alfa Tuning y las Competencias de los Profesores de Pedagogía y Psicología de la UNITEC; Su Impacto Curricular desde la Perspectiva de los Estudiantes

Anayeli Pérez Jaramillo, Fernando Flores Hernández, Nancy Laura Galindo Díaz

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B053 Evaluación de las Competencias del Desempeño Docente del Área Clínica; un Modelo Curricular por Asignaturas Basado en competencias en la Facultad de Medicina de la UNAM

Adrián Martínez González, Fernando Flores Hernández, Florina Gatica Lara

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B121 Diseño de evidencias de desempeño para la evaluación por competencias

Anabell Gómez Vidal, Iztaccíhuatl Suárez Varela, Oscar Espinoza Ortega

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B037 Evaluación de estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes del curso invertebrados, de la Lic. en Biología de la Universidad de Guadalajara

Gloria Parada Barrera, Ma. De Jesús Rimoldi Rentería, Tomás Lasso Gómez

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B040 Construcción social del conocimiento en el aula

Guillermo Márquez Arreguín, Lucia Escobedo González, Patricia Robles Madrigal

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B059 El uso del portafolio de evidencias en el bachillerato

Rocío Adela Andrade Cázares, Viviana Briones Lara

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B213 La producción de textos descriptivos como herramienta para fortalecer la habilidad escrita en estudiantes de Secundaria

Dulce María Labastida Sandoval, Gerardo García López, Jorge Mejía Bricaire, Manuel Demetrio Aquino Bonilla

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A046 Transición básico clínica en programas de odontología: construcción del estado del arte

Clara Inés Vergara Hernández

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A047 Sistema de calidad educación media, básica, preescolar en Colombia 2015. Tensiones y oportunidades

Carmen Cecilia Lago De Fernández, Diana Elvira Lago De Vergara, Rodrigo Duque Ospina

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A048 Reformas y Currículo en tiempos contemporáneos

Tomás Román Brito

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A050 Aproximación en la relación de las reformas curriculares y el contexto empresarial: una mirada desde los programas profesionales de administración en el Caribe Colombiano

Francia Helena Prieto Baldovino, Ramón Taboada Hernández

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B017 La percepción de los docentes sobre el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza universitaria

Cinthia Catalina Navarro Morales, Grecia Parra Carlos, Jorge Antonio Ramírez Sierras, Jorge Enrique Gaytaz Baltazar, María Elena Zermeno Flores

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B166 Aprendizaje invertido apoyado por TICS

Claudia Alejandra Delgado Torres, Juan Tenorio Urbina, Natalia Alonso Rodríguez

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B045 La robótica como estrategia innovadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en los estudiantes de grado séptimo de la IED Técnico Agrícola de Pacho, Cundinamarca, Colombia

Roberto Lozano Medina

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B116 Uso de Internet en los adolescentes, caso de la Secundaria Técnica No. 21

Nelcy Romero Tecpa

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B062 El uso del blog como recurso de apoyo en los procesos de enseñanza – aprendizaje de la materia de anatomía veterinaria del centro universitario de ciencias biológico agropecuarias

Alicia Loeza Corichi, María Eugenia Loeza Corichi, Norma Angélica Sandoval Delgado, Salvador Jiménez Vallejo

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B122 Planeación de las clases desde la web 2.0

Anabell Gómez Vidal, Iztaccíhuatl Suárez Varela, Oscar Espinoza Ortega

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B016 Percepción de los estudiantes del programa educativo de licenciado en Enseñanza del Inglés sobre la utilidad de la plataforma it’s learning en su proceso de aprendizaje

Cinthia Catalina Navarro Morales, Grecia Parra Carlos, Jorge Antonio Ramírez Sierras, Jorge Enrique Gaytán Baltazar, María Elena Zermeño Flores

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B164 Las TIC en la maestría en educación

Adriana Carro Olvera, César Sánchez Olavarría, María Elza Eugenia Carrasco Lozano

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B018 Percepción sobre la funcionalidad y uso de la plataforma educativa it’s learning de los alumnos de la carrera de licenciado en Entrenamiento Deportivo, de la Universidad Estatal de Sonora

Cecilia Berenice Hernández Ruíz, Grecia Parra Carlos, Luis Rey López Salazar

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B170 ¿Quiénes y cómo son los estudiantes Net en la Educación Superior?

Argelia Rosales Vega, David Limón Cruz, Florina Gatica Lara

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B182 Pizarrón Digital Interactivo Virtual (pdiv): Un recurso para el desarrollo de competencias disciplinares

Dieter Paredes Basilio, Edgar Paredes Basilio, Marcos Espinosa Valadez

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B218 Desarrollo de la competencia digital en estudiantes de la zona rural

Henry Alexander Ramírez Sánchez

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B020 Currículum, educación de masas y el modelo de la homeschooling

Armando Ulises Cerón Martínez, Felipe Alvarado Moreno

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B029 La Cultura a través de la lectura de la novela adaptada en el idioma inglés en estudiantes de bachillerato

César Sánchez Olavarría, Emilia Meneses Cid De León

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B082 Aprendizaje Basado en Problemas en clase de idiomas

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez, Karolina Vargas Berra

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B127 La asesoría académica por pares como estrategia para el aprendizaje del idioma inglés

Israel Alberto Cisneros Concha, Javier Francisco Cauich Cobá, Luisa Rosa Isela Aguilar Vargas

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B134 Experiencias profesionales de estudiantes en la enseñanza del idioma inglés para adultos

Gladis Ivette Chan Chi, Israel Alberto Cisneros Concha, Nora Verónica Druet Domínguez

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B147 ¿Cómo reducir la timidez que limita la participación oral en las clases de inglés?

Luis Fernando Márquez Anaya

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B090 La Instrucción Diferenciada y el Aprendizaje Basado en Proyectos para Lograr el Éxito Colectivo en el Aprendizaje de Idiomas en la UIMQROO

Abel Navarrete Benítez, Hilario Poot Cahun, Martín Esquivel Pat, Martiniano Pérez Angulo

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B108 Tutoring as a pedagogical tool to foster written production in English

Claudia Chavarría Calle

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B013 El conocimiento de las competencias en el nivel medio superior del Estado de Tlaxcala

Adelina Espejel Rodríguez, Aurelia Flores Hernández, Eugenia Calderón Juárez, Ma. Isabel Castillo Ramos

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B068 Escritura y tareas académicas a nivel bachillerato y su relación con el perfil de ingreso a nivel superior

Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortés Arcos, Rodolfo Lucio Domínguez

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B098 Estrategia didáctica para la articulación del contenido curricular en el "Taller Integral de Arquitectura"

Germán Sierra Lara

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B101 Juego de roles. Propuesta de trabajo psicopedagógico en la promoción del desarrollo y aprendizaje en niños preescolares

Ileana Díaz Ramírez, Marco Antonio García Flores, María Del Rosario Bonilla Sánchez

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B025 Currícula para impulsar la equidad generacional: Fomento de la Generatividad de los adultos mayores

Luz María Gómez Ávila

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B043 Rediseño curricular: transformación de las carreras de pedagogía en la Universidad de Concepción

Cecilia Del Carmen Cisterna Zenteno, Constanza Daniela Rojas Jara, Valentina Javiera Soto Hernández

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B044 Rediseño del programa de maestría en ciencias de la educación de la UAEH. La evaluación para la acreditación a favor de la innovación curricular

Ana Laura Vargas Merino, Maricela Zúñiga Rodríguez

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B086 Innovación curricular en marcha. Autoevaluación y acreditación del doctorado en estudios regionales

Dulce María Cabrera Hernández, Leticia Pons Bonals, Nancy Leticia Hernández Reyes

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B054 Currículo,Legislação e Prática de Ações Afirmativas e Sustentabilidade

Diva Novaes Valério, Newton Bryan Pacciuli

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B087 Estrategias comunicativas en ambientes escolares

Carla Macías González, Perla Jessica García Manzano

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B133 El currículo transversal en la educación Media Superior desde la perspectiva de los actores sociales

Celia Carrera Hernández, Josefina Madrigal Luna, María Lourdes Calleros Ortiz

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B168 Inclusión-exclusión en Educación Media Superior vía el concepto de justicia curricular: principios para su análisis

Gabriela De La Cruz Flores

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B118 Innovación curricular e integración de las TIC al currículum

Carlos Enrique George Reyes

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B169 Fundamentos atuais da reforma do ensino médio brasileiro: entre dois projetos

Claudio Costa Fernandes, Rosilda Benácchio Nascimento

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B175 Propuesta curricular en base al análisis de las diversas posturas teóricas sobre el diseño curricular

María Victoria Solís Hernández, Maribel Méndez Ramírez

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B181 Las áreas transversales en los nuevos planes de estudio de la UPIICSA

José Luis López Goytia, Mario Alberto Sesma Martínez, Víctor Garduño Mendieta

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B014 Estrategias de innovación implementadas a la acción tutorial con alumnos del II semestre de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo de la Universidad Estatal de Sonora, Unidad Académica San Luis Río Colorado

Joel Meléndrez Arenas, Luis Rey López Salazar, Virginia Ríos Pérez

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B024 La tutoría entre pares: estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de los alumnos

Patricia Catalina Polendo Luis

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B050 La Tutoría Subgrupal: un modelo funcional del Programa Institucional de Tutorías (PIT) en las Instituciones Formadoras de Docentes

Rosa Yadira Saavedra Torres, Santa Edén Sariñana Roacho, Vianey Sariñana Roacho

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B052 La tutoría en la educación media superior. Una tarea pendiente

Ana Esther Escalante Ferrer, César Darío Fonseca Bautista, Luz Marina Ibarra Uribe

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B067 Construcción de proyecto de vida una visión integral de los jóvenes de educación media superior

Leticia Sesento García, Nallely Guadalupe Cortés Arcos, Rodolfo Lucio Domínguez

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B224 La acción tutorial y la convivencia escolar. Una reflexión conceptual

José Guadalupe Zempoalteca Gallo, Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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B110 El uso de estrategias de aprendizaje en tutorados universitarios

Alicia Adela Bautista Estrada, Ana Lucía Torres De Los Santos, Elsa Velasco Espinosa, Julio César Martínez López, Luisa Aurora Hernández Jiménez

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B180 Tutoría entre pares. Una experiencia de acompañamiento en la Licenciatura de Comunicación e Innovación Educativa de la UATX

Alma Karen León González, Felipe Hernández Hernández, Miryan Adilene Saldaña Muñoz, Monserrat Esther Reyes Vázquez

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B065 La tutoría grupal e individual en la Escuela Normal de Especialización

Liliana Elizabeth Grego Pavón

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B162 Evaluación del programa institucional de tutoría académica en la Licenciatura en Educación

Cristina González Pérez, Nancy Aidée Arzate Salgado, Perla Jessica García Manzano

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B198 Las tutorías como una alternativa viable en materias virtuales

Bersabé Lugo López, Jesús Ramón Olvera López, Sandra Santos Díaz

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B209 Evaluación del programa de tutorías en la Facultad de Ciencias de la Educación de la UATX

Ángel Iván Ramírez Juárez, Lidia Arroyo Muñoz

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B032 El uso del tiempo libre en los jóvenes de educación secundaria

Ma. Irene Arriaga Camacho

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B070 Representaciones Sociales de la Licenciatura en Trabajo Social: una perspectiva de los alumnos que solicitan cambio de carrera

María Azucena Flores Ramírez

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B091 Dificultades estudiantiles en la elección de tesis como modalidad de titulación. El caso de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la UAEH

Alma Delia Torquemada González, Berenice Calzada Ramírez

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B103 El impacto de la orientación educativa en los estudiantes de sexto semestre del CECYTE no. 18 con problemas de autoestima

Areli García Hernández, Rolando Daniel De Gabriel Trinidad

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B105 El concepto de calidad educativa entre los estudiantes de Posgrado en Educación

Miguel Ángel Aguilar Delgadillo, Patricia Antonio Pérez

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B154 Abandono escolar, cohorte 2013-1 de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC

Laura Emilia Fierro López, Lilia Martínez Lobatos, Rey David Román Gálvez

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B204 Auto-concepto y rendimiento académico en la Telesecundaria “21 de Abril”

Samuel Flores Correo

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E100 Los estilos de aprendizaje, un análisis de su relación con el rendimiento académico en estudiantes de Humanidades

Ariadna Gisela Jiménez Vásquez, Karina Carmona González

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B120 Diagnóstico de la evaluación del aprendizaje realizada por el docente en el modelo basado en competencias

Anabell Gómez Vidal, Iztaccíhuatl Suárez Varela, Oscar Espinoza Ortega

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B148 Formación por competencias en la Licenciatura en Psicología de la BUAP: hacia una propuesta de investigación cualitativa

Karina Amador Soriano, Lilia Alarcón Pérez, Romano Gino Segrado Pavón

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B159 Evaluación de competencias

Ana María Pérez Romero, Patricia Pérez Romero

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B165 El Diálogo Apreciativo en la formación de la competencia para el Aprendizaje Colaborativo. Un enfoque psico-pedagógico

Ileana Prieto Borrazás, Julio César González Morales

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A069 La ciudadanía y formación ciudadana apuntes para reflexionar desde el campo de estudio

Adriana Carro Olvera, Beatriz Hernández Hernández

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A061 Ética y valores profesionales en las prácticas de generación y transmisión de conocimientos de estudiantes de posgrado en educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala

Ana Bertha Luna Miranda, Leticia González Caloch, Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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A064 La formación valoral en las políticas educativas y su incorporación en las reformas curriculares. El caso de una universidad pública estatal

Adriana Gutiérrez Díaz, Cony Brunhilde Saenger Pedrero, Elisa Lugo Villaseñor

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B223 Los valores, tema transversal en educación. Una propuesta para su investigación y análisis

Erick Rivera Elizalde, Giovanna Xolocotzi Peña, Rene Elizalde Salazar

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A007 El currículo como herramienta transformadora para la postmodernidad

Israel Rivera Zarate, Jesús Antonio Álvarez Cedillo

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A051 Impacto de la descentralización para ampliar la cobertura: caso U de G

José Alfredo Flores Grimaldo, María Enriqueta López Salazar, María Isabel Enciso Ávila

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A052 Educación, el discurso de la modernidad

Mariana Marín Ibarra

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A068 Reforma educativa y currículo en Colombia: una mirada histórica a un campo de tensiones desde la primera mitad del siglo XX

Muriel Del Rosario Vanegas Beltrán

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A054 Educação e pós-modernidade: reflexões sobre o currículo e os parâmetros curriculares de Pernambuco a partir das ideias

Adriano de Araujo Santos

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A067 La educación intercultural étnica en Chihuahua. Una reforma curricular inconclusa

Celia Carrera Hernández, Josefina Madrigal Luna, Yolanda Isaura Lara García

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B136 Preparación para la Universidad: Un modelo conceptual de las habilidades, conocimientos y comportamientos para potenciar la transición a la educación Post-Secundaria

Claudia Patricia Ovalle Ramírez

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B178 Plan de acción para el desarrollo sustentable desde la implementación de transversalidad curricular en la carrera de Nutrición Humana de la Universidad del Altiplano

Darío Flores Sánchez, Elizet Cuatecontzi Cuahutle

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A030 Competencia lingüística en inglés en un programa de idiomas en educación superior

Hugo Abelardo Andrade Mayer, Margarita Aurora Caballero Gastélum, María Del Pilar Ampudia García, Uriel Ruiz Zamora

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B055 La Comunicación: elemento interactivo en la Tutoría Virtual

Elia Olea Deserti, Ruth Salazar Pulido

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B173 Desarrollo de las competencias genéricas basadas en la participación con responsabilidad social

Edgar Rosendo Gómez Bonilla, María Del Pilar Lara Gutiérrez

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B219 Educación ambiental en medicina veterinaria y zootecnia bajo el modelo por competencias de la Universidad Autónoma de Tlaxcala

Guillermina García Juárez, Hermila Orozco Bolaños, María Guadalupe Juárez Ortiz, Mariana Hernández Calva, Maricela Hernández Vázquez

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A063 La gestión escolar en el concurso de ingreso al servicio profesional docente

Carlos Estrada Sánchez, María Verónica Nava Avilés

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B066 Estudio de trabajos para la certificación docente en el nivel medio superior: el caso del IPN

Enrique Eulalio Domínguez Mendoza, María Eugenia Ramírez Solís, María Isabel Segura Gortáres

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B123 La gestión escolar y la formación de las futuras educadoras

Adriana Torres Frutis

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B179 Planificación docente. Gestionando el aprendizaje autónomo del alumno multigrado a través de la Pedagogía por Proyectos

María Del Rosario Landín Miranda, Miriam Julianna Villa Sánchez

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A065 La Tesis como Proceso y Espacio de Formación

Laura Paulina Ibarra López

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B135 El quehacer de la investigación y ¿qué hacer con la investigación?

Alberto Gabino Cruz Martínez, María Antonieta Ríos Márquez, María de la Luz Huerta Ramírez

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C024 La investigación como competencia en un modelo curricular: expresión a través de los resultados de EGEL CENEVAL 2014 en la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC

Joaquín Vázquez García, Lourdes Rocío Botello Valle, M. De Jesús Gallegos Santiago, Maura Hirales Pacheco

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E060 La formación pedagógica e investigativa en estudiantes de un posgrado profesionalizante

Luis Rodolfo Ibarra Rivas, Rocío Adela Andrade Cázares

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B093 Cuentos, leyendas y tradiciones del Ecuador

Patricia Eugenia Cajas Flores, Shella Sánchez Tamayo

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B161 Círculos de lectura. Una estrategia para conocer el mundo a través del pensamiento. El caso de la secundaria Técnica No. 11 "Lic. Miguel Guridi y Alcocer"

Lorena Tecpa Piedras

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B185 La lectura comprendida y su impacto en el aprendizaje

Joana Paola Vázquez Reyes

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B183 Transversalidad curricular. Una experiencia a partir de la alfabetización académica

Ana Guadalupe Cruz Martínez, Norma Alicia Arriaga Santos, Pastor Hernández Madrigal

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B107 El Modelo de Autorregulación y el Aprendizaje Matemático

Alfonso Cruz Morales, Nialy Yolanda Álvarez Menacho, Pedro Cortés Y Miguel

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B117 El modelo Curricular de las Licenciaturas en Educación Preescolar y Primaria

Hermila Loya Chávez, José Antonio Ávila Quevedo

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B131 El impacto que tiene el acompañamiento de los padres de familia en el proceso escolar de los alumnos de segundo grado de primaria de la Escuela Primaria Quince de Mayo de la localidad de San Miguel Tlamahuco perteneciente al Municipio de Totolac, Tlaxcala

Alejandrina Portilla Mora

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B156 Modelo multicomponente para prevenir la violencia escolar y promover competencias prosociales para la convivencia pacífica

José María Duarte Cruz, Monserrath Yasodara Contreras Contreras, Yahaira Alicia Goyzueta Sandoval

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B114 Implementación del Aprendizaje Basado en Problemas en la asignatura de Negociación y Manejo de Conflictos de la Licenciatura en Recursos Humanos

América Rosana Gutiérrez Zúñiga, Jorge Humberto Zúñiga Contreras, María Sonia Hernández Duarte

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B153 ABP para el aprendizaje de Informática biomédica en medicina

Adrián Martínez González, Florina Gática Lara, Tomás García González

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B160 Didáctica en la intervención educativa bajo el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Bersabé Lugo López, Jesús Ramón Olvera López, Sandra Santos Díaz

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B184 Aplicación de la estrategia didáctica “aprendizaje basado en problemas” en el Plantel “Dr. Pablo González Casanova”

Ligia Malania Chávez López, María Guadalupe Jardón Segura, Xiomara Rodríguez Mondragón

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B113 Aprendizaje Basado en Proyectos para el desarrollo de competencias en la Planeación de Recursos Humanos

América Rosana Gutiérrez Zúñiga, Jorge Humberto Zúñiga Contreras, Miguel Ramírez Ochoa

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B171 El Aprendizaje Cooperativo: una estrategia para la gestión del aprendizaje en estudiantes de Ingeniería Industrial

Maritza Hernández Hernández

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B177 Prueba piloto sobre la adaptación de tecnologías de la información y comunicaciones en grupos de primero de primaria: caso en escuelas del Estados de Querétaro y Guanajuato

José Alonso Fernández López, María Del Pilar García Ponce, Rubén Antonio García Mendoza

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B222 Aprendizaje Móvil. Enfoque pedagógico con uso de TIC

Jorge Humberto Medina Díaz, Rafael Reyes Chávez

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B112 La importancia de la implementación de prácticas en la asignatura de toxicología

Jorge Humberto Zúñiga Contreras, María Sonia Hernández Duarte, Miguel Ramírez Ochoa

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B115 Diseño y desarrollo del curso taller de prácticas profesionales en el programa educativo de psicología educativa. Informe de una experiencia

Alba Yanalte Álvarez Mejía, Cuauhtémoc Gerardo Pérez López, Joaquín Hernández González, Nelcy Romero Tecpa

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B128 La educación centrada en el aprendizaje

Adauto Israel Ortiz Romero, Miguel Hernández Bolaños, Patricia Pérez Romero

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B144 Saberes socio-humanísticos en carreras de ingeniería. Tensiones entre dos imágenes profesionales

Cecilia Verónica Lucino, Silvina Lyons Ruiz, Stella Maris Abate

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A032 Hacia el currículo

Juan Gabriel Uribe Agamez

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B146 El aprendizaje significativo versus la disciplinariedad en la educación universitaria. Un modelo de enseñanza centrado en el grupo estudiantil

Carolina España Chavarría

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B195 El posgrado en Pedagogía de las Artes de la Universidad Veracruzana en el contexto de las sociedades del conocimiento/información: aprender a desaprender

Alfredo García Martínez, Ana Esther Trujillo Ronzón

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B197 El uso de la realidad aumentada para el desarrollo de competencias disciplinares en el aula

Dieter Paredes Basilio, Edgar Paredes Basilio, Marcos Espinosa Valadez

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B202 Diplomado para la Profesionalización de la Producción Científica de la UAEM

Fernando Carreto Bernal, María Teresa Rojas Rodríguez

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B206 Vinculación exitosa: la universidad autónoma de zacatecas y la sociedad a través del modelo de universidad abierta de la U.A.C. Y A

Ma. Cristina Recéndez Guerrero, Vanessa Karina Recéndez Guerrero

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B211 Propuesta de Material

Guadalupe Estela Zavala Pérez, María Virgen García Rangel, Nancy Aide Herrera Fernández

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B216 Innovación curricular bajo el enfoque de competencias laborales: el caso de Impulso Profesional en la UNIVA

María Enriqueta Ponce Ponce, Mónica De Jesús Díaz Orozco

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B208 La innovación didáctica en el currículo potencialmente aplicado para las áreas de matemáticas, física, bioquímica, cultura financiera y comunicación

Claudia Flores Estrada, Liliana Suárez Téllez, María Isabel Segura Gortáres, María Reyna Navarro García, María Virgen Rangel García

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B210 La formación estadística en la educación normal: entre las competencias genéricas y las profesionales

Alicia De Lara Olmos, Ana Cecilia Macías Esparza, Daniel Eudave Muñoz, Margarita Carvajal Ciprés, María Guadalupe Muñoz Macías

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B212 Las orientaciones curriculares del Plan de estudios 2012: la realidad de la escuela normal

Francisco Ovalle Perales, Isaac González González, Mireya Chapa Chapa

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B217 Formación in situ: construcción de un modelo pedagógico para la educación terciaria

Gabriela De La Cruz Flores

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B004 Enseñanza basada en proyectos para el desarrollo de las competencias cívicas y éticas en secundaria

Gabriela Jenifer Hernández Hernández, Roberto Anaya Rodríguez

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B009 Modelo de la Escuela Superior de Cómputo del IPN

Guillermo Márquez Arreguín

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B015 La innovación curricular y su relación con la tutoría en el nivel medio superior del IPN

Gloria Rodríguez Morán, María Eugenia Hernández Gámez, Oralia Martínez Salgado

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B026 Aprender a pensar a través de la tutoría; un enriquecimiento de habilidades y capacidades intelectuales

Elvira De La Rosa Donlucas, Francisco Nájera Ruiz, Roberto Murillo Pantoja

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B035 La Tutoría en el IPN: Una dimensión indispensable del docente en el nivel Medio Superior y en el nivel Superior

Salvador Lima Sánchez

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B047 Necesidad de logro: la competencia motivadora en estudiantes de enfermería

Leticia Cuevas Guajardo, Virginia E. Rocha Romero

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B048 Nivel de autoestima en estudiantes de enfermería: una competencia en el proceso de aprendizaje

Leticia Cuevas Guajardo, Virginia E. Rocha Romero

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B056 El implemento de tutorías académicas en preescolar para abatir el rezago educativo, fase 1

Marta Magaly Sánchez Escobedo, Mónica María Berenice Palma Morales, Patricia Alejandra García Valenzuela

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B063 Satisfacción de los servicios escolares y académicos del programa de tutorías en el Colegio de Bachilleres de Ayometla

Ana Bertha Luna Miranda, Ana Belén Lima Pérez

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B078 Auto-concepto y rendimiento académico en la telesecundaria 21 de abril

Samuel Flores Correo

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B080 El mágico mundo de la lectura comprensiva y la producción de textos usando las TIC y TAC como herramienta de aprendizaje

Rosalba Fierro Velásquez

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B081 La necesidad de establecer una relación conceptual clara entre el estado de conocimiento y los planes de estudio

José Luis López Goytia, Mario Alberto Sesma Martínez, Víctor Garduño Mendieta

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B083 La enseñanza práctica de enfermería en la educación a distancia y el videotutorial

Catalina Mendoza Colorado, Laura Jiménez Trujano, María De Los Ángeles Antonia García Albarrán

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B084 Competencias docentes digitales, literacidad crítica y la webquest en estudiantes del NMS

Fernando Becerril Morales, Joel Díaz Silva, Sandra Chávez Marín

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B095 Desarrollo de habilidades en la Planeación de Recursos Humanos utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos

América Rosana Gutiérrez Zúñiga, Jorge Humberto Zúñiga Contreras, Miguel Ramírez Ochoa

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B106 Diplomado en Competencias Educativas para Escuelas de Tiempo Completo. Experiencia educativa b-learning encauzada desde el desarrollo curricular y la Cibercultur@

Juan Carlos Pérez Durán

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B124 Docencia e innovación en el nivel medio superior del IPN

Juana Sánchez Ávila, María de la Luz Huerta Ramírez

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B125 La transversalidad del currículum en la formación integral de la universidad

Rodiel Rodríguez Díaz

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B126 Inteligencias Múltiples de Gardner como un Instrumento de Orientación Académica en Nivel Preescolar en el grupo de 2 “B” del Jardín de Niños Xicoténcatl de Santa Cruz Tlaxcala

Guadalupe Meza López

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B130 Estrategias de creación e innovación con robótica para niños, niñas y adolescentes en edad escolar, un modelo curricular integrador y colaborativo

Alejandra Villa Giraldo, María Patricia Quintero Gómez

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B132 Estado de salud visual de los habitantes atendidos en abril de 2015, municipio de Juchitepec, Estado de México

Claudio Francisco Hernández Rodríguez, José Antonio Candanosa Almanza, María De Jesús Cruz Domínguez

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B137 Construcción curricular: De la fragmentación a la integración. Aproximación para el cambio

Justino Vidal Vargas Solís

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B138 La incorporación del Aprendizaje Basado en Problemas al currículum como herramienta formativa integral

Justino Vidal Vargas Solís

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B139 Elementos básicos para una tesis de posgrado: propuesta metodológica

Orlando Vázquez Pérez, Saúl Elizarrarás Baena

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B140 Modalidades para la obtención de créditos en el plan de estudio de Licenciatura en Ciencias de La Educación

Eloisa Gallegos Santiago, M. De Jesús Gallegos Santiago, María Isabel Reyes Pérez, Martha Chairez Jiménez

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B141 Experiencias de innovación curricular con Responsabilidad Social en una dependencia universitaria del área de la Salud

Alpha Berenice Medellín Guerrero, Clemente Carmen Gaitán Vigil, Guillermina Juárez Villalobos

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B151 Experiencia de curso presencial con apoyo de una plataforma educativa gratuita en el proceso formativo de Educación Superior

Angélica Crespo Cabuto, María Teresa González Frías, Maricela Rivera Iribarren

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B157 La importancia del portafolio docente en las IES: caso Universidad del Altiplano

Itzetl Ponce López, Maory Calderón Minero

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B158 El desarrollo de habilidades y actitudes en la enseñanza de las artes:proyecto CRE-ARTE

Jenny Alonso Baños

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B163 Profesionales reflexivos en la práctica docente en colegiado en el nivel superior

Ana Beatriz Vega Cruz, Carla Macías González, Nancy Aidée Arzate Salgado

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B172 Propuesta para profesores adultos maduros del nivel medio superior en la utilización de las TIC como una herramienta en el proceso enseñanza aprendizaje

María Del Socorro Colmenares Maguregui

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B186 Valoración de competencias del médico veterinario para la competitividad desde la perspectiva del empleador

Rita Selene Hernández Vázquez

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B196 El trabajo cooperativo para el desarrollo de aprendizajes en la asignatura de historia

Elba María Méndez Casanova, Rocío Hernández Villanueva

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B199 Fortalecer la tutoría desde los tutores y tutorados

María Elena López Serrano, Miguel Ángel Benítez Porcayo, René López Auyón

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B200 Voz de los estudiantes y currículum

Fernando Becerril Morales, Joel Díaz Silva, Juan Enrique Sotelo Camacho

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B201 Uso de listas de cotejo con carácter evaluativo de materiales digitales en la planeación de un material didáctico de Bioquímica

Gabriela Leticia Araujo Bernal, María Virgen García Rangel, Nancy Aidé Herrera Fernández

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B203 Uso de redes de aprendizaje en el estudio del cálculo

Adriana Gómez Reyes, Claudia Flores Estrada, Jhosep Jonathan Huerta Martínez

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B205 Estrategias para competencias comunicativas en el currículum potencialmente aplicado

María Eugenia Ramírez Solís, María Guadalupe Zenteno Mundo, María Isabel Segura Gortáres

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B214 Propuesta de transversalidad de la sustentabilidad en los Programas Educativos de la Universidad del Altiplano, avances del proyecto para su análisis y seguimiento

Felipa Cortes Morales, Olga Vázquez Guzmán, Sergio Flores González

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B215 Propuesta complementaria a la reestructuración curricular de los planes de estudio de las licenciaturas de enseñanza de inglés y francés de la BUAP respecto a la lengua extranjera

Marisol Guzmán Cova, Yonatan Puón Castro

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B220 Enseñanza-aprendizaje de la Biología a partir de la enseñanza problémica por medio de clasificación taxonómica de plantas arbustivas y arbóreas

Claudia Cristina Alarcón Duarte

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PRUEBAS A GRAN ESCALA, ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS Y EVALUACIÓN CURRICULAR

C001 Pruebas a gran escala y subjetividad: algunas consecuencias para los maestros de secundaria en Tlaxcala

Francisca María Del Sagrario Corte Cruz, Manuel Sánchez Cerón

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C036 Test leer para comprender: evaluación de la comprensión lectora en educación primaria

Daniela Nieves Cuahutle, Leticia Águila Rodríguez, Maduvani Grande Benítez, Naghelli Cisneros Báez, Tania Mena Xicohtencatl

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C037 DICE: evaluación anticipada de un posgrado para poder "decir"

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes

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A011 Indicadores de competencias y rankings internacionales en la evaluación de las universidades en México

Hugo Luis Sánchez Gudiño

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C010 Evaluación y acreditación de los programas educativos en danza en México

Irina Zakharova

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C011 Efectos de los procesos de acreditación y certificación en la Formación para la Investigación de los posgrados en educación

David Pérez Arenas

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C014 Retos y Desafíos de la evaluación de planes y programas en el nivel Medio Superior. La experiencia de la evaluación del Propedéutico de la UACH

Héctor Rueda Hernández

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C015 Acreditación institucional un área de oportunidad en educación básica

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Miguel Pluma Pérez

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C003 Perspectivas teóricas de la evaluación del aprendizaje en la Educación Superior Colombiana. Estudio cualitativo de tesis doctoral

Elvira Patricia Flórez Nisperuza

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C006 Presencia del Derecho Ambiental en las licenciaturas de Medicina Veterinaria, Biología e Ingeniería Agronómica del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la Universidad de Guadalajara

Alicia Loeza Corichi, María Eugenia Loeza Corichi, Norma Angélica Sandoval Delgado

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C023 La evaluación curricular como proceso colegiado: tensiones y encuentros

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes, Sergio Jacinto Alejo López

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C009 Evaluación curricular: aciertos y desaciertos de un programa educativo

Hiroe Minami Doi, Manuel Jesús Izquierdo Sandoval, María Guadalupe Garza Pulido

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C004 Análisis de las recomendaciones de CIEES al programa educativo de Licenciado en Entrenamiento Deportivo de la Universidad Estatal de Sonora, Unidad Académica San Luis Rio Colorado

Juan Carlos Ramírez Domínguez, Julio César Ruíz Astudillo, Luis Rey López Salazar

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C016 Análisis sistémico de un programa de posgrado y su intervención en el entorno laboral

Araceli Vázquez Rodríguez, Luis Gabriel Bermúdez Rodríguez

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C018 Evaluación de Trayectoria y Resultados de un Programa de Maestría en Educación en el IPN

Abraham Jesús Fajardo Ramírez, José Roberto Ramos Mendoza, Palmira Márquez Sarabia

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C025 Evaluación del programa de educación física en el nivel primaria

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Leticia González Caloch

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C008 Los contenidos del programa de inglés de la Dirección General de Bachillerato en relación con los contenidos gramaticales propuestos por el Marco común Europeo

Emilia Meneses Cid de León, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

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C027 Evaluación curricular del plan de estudios 2007 de la licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa de la Universidad Autónoma de Tlaxcala, desde la visión de los egresados

Anna Rocío Tejeda Páez, Diana Corona Barrera

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C029 Evaluación curricular interna, perspectiva de los alumnos

Jonathan Ruiz Cortez, Julita Elemí Hernández Sánchez, María Del Carmen Vargas López

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C030 Algunas tendencias en materia curricular en carreras en la Universidad de Costa Rica: el escenario después de un proceso de acreditación

José Miguel Gutiérrez Mata, Nancy Mariela Fajardo Juárez

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C005 Inserción y trayectoria laboral de egresados: licenciatura en enfermería de la UAEMEX (Generación 2006-2011)

Dora María Martínez Albarrán, Edith Guadalupe Martínez Morales, María De Lourdes Mijangos Castillo, Yesenia García Zepeda

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C019 La incompetencia de la acreditación para determinar la calidad de la Educación Superior

Luis Felipe Abreu Hernández

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C021 Estudio exploratorio del bachillerato tecnológico de la Universidad de Guadalajara

Ana Rosa Lira Contreras, Manuel Gallegos Velázquez, Rocío Adela Andrade Cázares

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C026 Los egresados de una universidad pública ante el proceso de acreditación

Elizabeth Verde Flota, Enrique Cerón Ferrer, Uriel Adán Nicasio Hernández

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C028 Evaluación curricular participativa: antecedentes, fortalezas y debilidades

Aníbal Quispe Limaylla

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C022 Evaluación de Competencias Emocionales a través de una metodología mixta

Alicia Colina Escalante, Julieta Vera Ramírez, Rocío Fragoso Luzuriaga

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C033 Evaluación del programa de doctorado del ISCEEM. Del análisis global inicial a la articulación del eje “el doctorado del ISCEEM”

Rubén Madrigal Segura

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C035 Evaluación de la Administración y Gestión Institucional, Estrategia de Seguimiento para la mejora de los procesos académicos y administrativos

Abraham Meza Ramos, Adriana Bernal Trigueros, Beatriz Angélica Toscano De La Torre

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C002 El IWA 2 como auxiliar en la certificación ISO 9001 en educación superior

Guillermo Márquez Arreguín

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C007 Propuesta Metodológica para la Construcción de Tablas de Especificaciones y Perfiles de Referencia en la UNAM: un Puente con las Evaluaciones de Gran Escala en Salud

Fernando Flores Hernández, Magali Fabiola Vega Rodríguez

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C012 Proceso para Implementar Estudios de Seguimiento de Egresados con Criterios PNPC-CONACYT

Abraham Jesús Fajardo Ramírez, José Roberto Ramos Mendoza, Palmira Márquez Sarabia

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C013 Factores que afectan el índice de titulación en la LAEL-I BUAP

Josué Cinto Morales, María Amelia Xique Suarez, Vianey Castelán Flores

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C032 El currículum de ciencias de la educación de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC a través de los resultados del EGEL CENEVAL 2014

Joaquín Vázquez García, Lourdes Rocío Botello Valle, M. De Jesús Gallegos Santiago, Maura Hirales Pacheco

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TRABAJO CURRICULAR Y DESARROLLO DE PROGRAMAS EN LA TAREA DOCENTE

D001 Educación integral y aprendizaje significativo Caso: Fortalecimiento del área técnica y humanística en los planes y programas de estudio de la carrera Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad Veracruzana

Eric Abad Espíndola, Georgina Sotelo Ríos, Marta Patricia Domínguez Chenge

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D003 Políticas educativas y el factor intercultural en la educación superior

Geovany Rodríguez Solís, Jorge Narciso España Novelo, María Teresa Gullotti Vázquez

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D010 Repensar el trabajo del educador: evolución de las prácticas profesionales en una carrera de Educación

Galo Emanuel López Gamboa, Norma Heredia Soberanis, Pedro Alamilla Morejón

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D016 Comprensiones sobre la identidad docente: Crisis y retos para una nueva formación de profesionales de la educación

Irma Alicia Flores Hinojos, Karen Johanna Prieto Pérez

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D015 Apropiación de saberes especializados mediante simulaciones situadas intra-aula

Carolina Rojas Madrigal

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D017 Actividad de juego temático de roles para el desarrollo de aprendizajes esperados en el niño preescolar enfoque histórico-cultural

Ana María Rodríguez Cuapio, Griselda Paredes Pineda, Marco Antonio García Flores

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E077 La huerta escolar como espacio de aprendizaje

Fernando Arturo Romero Ospina

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D020 Intertextualidad curricular de la Licenciatura en Pedagogía dentro de la UNAM

Viridiana Castelazo Ochoa

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D021 Diseño de programas de asignatura del Plan de estudios de Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional: experiencia de dos líneas curriculares

Alba Yanalte Álvarez Mejía, Cuauhtémoc Gerardo Pérez López, María Imelda González Mecalco, Rosa María Nashiki Angulo

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D050 Liderazgo y formación profesional de directivos para la gestión del currículum en secundarias generales.

Ana Bertha Luna Miranda

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D006 El Consejo Técnico Escolar: Espacio de profesionalización docente y dinamización del currículo en educación secundaria

Maricela Martínez Malagón

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D034 Hora de tutoría fija en la escuela preparatoria Campus II

Alejandra Patricia Zapata Hernández, Magali De Los Ángeles Sánchez Cortez, Trinidad Del Carmen Rodríguez Cámara

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D035 Programa de Escuelas de Tiempo Completo y su impacto en el aprendizaje de los alumnos: una experiencia en preescolar

Margarita Rojas Maldonado

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D024 Currículum: significados y sentidos en profesores y estudiantes de los programas de formación de educadores de una universidad pública de la ciudad de Manizales-Colombia

Henry Portela Guarín

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D009 La didáctica del pensamiento matemático a partir de un currículum abierto

Ana Graciela Cortés Miguel, Ileana Kaori Sánchez Castro, Pedro Cortés Y Miguel

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D028 Dilución de la intención pedagógica ante el currículo y el libro de texto

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Miguel Pluma Pérez

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D038 Práctica de campo: estrategia didáctica para proyectos colaborativos en educación superior

Cristina González Pérez, Nancy Aidée Arzate Salgado, Perla Jessica García Manzano

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D047 Currículum fenomenológico: Trayecto y horizonte en la Formación de Educadores

Henry Portela Guarin

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D005 Observaciones a la formación docente desde la mirada de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física

Mirna Hernández González, Tania Pamela Landa Hernández

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D046 Trabalho docente na escola pública: sentidos, desafios e formas de organização

Adriana Varani

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D059 Los saberes docentes en el trabajo cotidiano ante el currículo

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Leticia González Caloch

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D088 Estado del arte de saberes docentes en la educación médica

Silvia Miracy Pastro Fiad

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D007 La reforma curricular en el estado de Pernambuco - Brasil: la articulación entre la teoría y la práctica de los profesores de Matemáticas e Historia

Adriano Santos Araujo, Janilson Lima Lopes, Viviane de Bona

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D026 Análisis Curricular de la relación entre los currículos oficial y operativo de una Institución Educativa Distrital (IED). Estudio de casos múltiples

Eliana Duarte Rodríguez

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D061 El impacto de la organización curricular en la formación inicial docente

Celina Romero Soto, Rosa Lilian Martínez Barradas

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D063 Intervención curricular para la obtención del grado en un posgrado profesionalizante: el caso de la unidad 201-Oaxaca de la UPN

Eréndira Santiago Domínguez, Hilda Luz Mancha Herrera

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D033 Responsabilidades académicas en los docentes de enfermería

María Del Carmen Tovar Moncada

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D060 Análisis del perfil del docente en facultades y escuelas de estomatología/odontología en Puebla

Edgar Mauricio Pérez Peláez, Irene Aurora Espinosa De Santillana

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D062 La Profesión académica en las Licenciaturas y el Posgrado en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM

Jesús Carlos González Melchor

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D064 Propuesta de formación para docentes de educación básica

María De Lourdes Argüello Falcón, María Leonor Mandujano Rodríguez, Vicente Gutiérrez Tavira

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D012 Educación preescolar: un currículum para trabajar la resiliencia

Ana Graciela Cortés Miguel, Itziar Scarlet Gallegos Ruiz, Rosa Lilian Martínez Barradas

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D022 La teoría de la inteligencia emocional como un enfoque enriquecedor del currículum de preescolar

Elisa Contreras Hernández, Ilse Munguía Aguilar, Tania Sánchez Galván

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D030 Competencias emocionales en futuros docentes de preescolar. Un estudio de caso

Ana Estela Marrero Pacheco

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D037 Construyendo aprendizajes para toda la vida: competencias para el pensamiento matemático y la comunicación en primera infancia

Carlos Andrés Peñas Velandia

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D031 Experiencia de intervención para fortalecer el pensar y hacer pensar; un reporte analítico en el ámbito de la formación docente

Francisco Nájera Ruiz, Germán García Alavez, Roberto Murillo Pantoja

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D065 ¿Clases de metodología, tesis o investigación? Dilemas en un posgrado en educación

Cirila Cervera Delgado, Mireya Martí Reyes, Sergio Jacinto Alejo López

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D083 Una visión ontológica de la puesta en práctica del currículum en la formación de investigadores

Celia Carrera Hernández, Josefina Madrigal Luna, Yolanda Isaura Lara García

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D041 Actividad de juego temático de roles para el desarrollo de aprendizajes esperados en el niño preescolar enfoque histórico-cultural

Ana María Rodríguez Cuapio, Griselda Paredes Pineda, Marco Antonio García Flores

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D042 Aplicación del programa de análisis e interpretación de cuentos desde la perspectiva histórico-cultural como una alternativa pedagógica para el logro de los aprendizajes esperados en el niño preescolar

María Laura Munive Torres, Susana Morales Padilla, Yesmaí Ramírez Téllez

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D074 Enseñanza de lectura en la edad preescolar a través del método invariante

Marco Antonio García Flores, Susana Morales Padilla, Yesmaí Ramírez Téllez

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B207 Consolidación de las competencias profesionales mediante el aprendizaje cooperativo en los niños preescolares

Gabriela Couto Miguel, Lizbeth Aguilar Galeote, Tanya Ivette Fabián Morales

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D053 Educación musical especial en México: perspectivas formativas en las licenciaturas

Helena Muciño Guerra, Leonardo Borne Dasilveira

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D057 Entre estándares educativos nacionales y currículo oficial en química

Gynna Lycseth Angarita Aldana, John Leonardo Vargas Mesa, Luisa Fernanda González Pineda, Roberto Javier Rueda Esteban

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D066 Currículum y rúbricas en Educación Superior

Gabriela De La Cruz Flores

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D087 Pensamiento pedagógico del profesor tutor en educación secundaria: una perspectiva desde la reflexión sobre su práctica pedagógica

Lorena Sandra Villeda Salazar

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C031 La importancia de la autoevaluación del posgrado. Una experiencia significativa en la Escuela Normal

Ma. Hilda Vergara Alonso, Víctor Zárate Marín

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D032 Evaluación del desempeño docente

César Sánchez Olavarría, Raciel Sánchez Rincón

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D070 La evolución del PIFI y de los indicadores de desempeño en una universidad pública estatal (caso de estudio)

Ana Bertha Luna Miranda, Santiago Vidaurri Durán

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D072 Experiencias significativas en la formación de Pedagogos en la Universidad Autónoma de Chiapas

Rosario Guadalupe Chávez Moguel

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D071 Revisión curricular de la Maestría en Educación Básica: el caso de la Unidad UPN 142

José Luis Arias López, María Enriqueta Ponce Ponce

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C034 La acreditación en la Facultad de Pedagogía: Deconstruyendo la experiencia para la construcción de una propuesta de acción

Diana Ramírez Hernández, Karen Elena Arechiga Solís, María Del Rosario Landín Miranda

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D073 Análisis curricular de las estrategias pedagógicas utilizadas por los docentes del área de ciencias naturales de la IED de FUNZA J.M (Colombia)

German Augusto Ome Bernal, Ivette Ivette Insuasty Leon, Luis Alfonso Martin Castillo, Ninfa Yder Moreno Cubillos, Yulieth Milena Guzmán Álvarez

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D076 Sistema de evaluación de competencias docentes en la Universidad Autónoma de Guerrero

Columba Rodríguez Alviso, José Luis Aparicio López, Juana Beltrán Rosas

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D045 Trayectoria profesional y movilidad horizontal de docentes de educación secundaria general

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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D069 Revisitando o espaço escolar: os sentidos produzidos pelos professores sobre o SARESP na Escola Prioritária

Adriana Varani, Danielle Nogueira Cristina

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D075 Desarrollo de competencias docentes en la Universidad Autónoma de Guerrero

Columba Rodríguez Alviso, José Luis Aparicio López, Juana Beltrán Rosas

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D089 Satisfacción laboral de docentes de educación secundaria general

Manuel Camacho Higareda, Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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A070 La inclusión educativa desde su vivencia en el aula. Un pendiente en la agenda de investigación

Ariadna Gisela Jiménez Vásquez, Christian Mendieta Carro, Olivia Cuatecontzi Bautista

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E075 Experiencias interculturales e inclusión social de los estudiantes HLI en la División Académica de Educación y Artes/UJAT. Desafíos docentes para la comunicación intercultural

Asbinia Suarez Ovando, Eduardo Jesús Gordillo Fuentes, Roberto Carrera Ruiz

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E076 Educación básica: currículum y causas del rendimiento académico en una zona marginada

Carlos Saúl Reyes Martínez, Jesús Iván Velasco Álvarez, María Del Pilar Roque Hernández

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E072 La mirada del estudiante de licenciatura ante la “invasión” de las TIC en el aula

Santa Soledad Rodríguez De Ita

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E074 Currículo y apoyos institucionales. La opinión del alumno de la UABC

Laura Emilia Fierro López, Lilia Martínez Lobatos, Rey David Román Gálvez

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E079 Perspectivas de los estudiantes acerca del uso de la modalidad virtual- presencial como apoyo curricular en un curso de redacción académica

Gustavo Flores Marcos, Iraís Ramírez Balderas

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E086 La percepción de la relación entre motivación y aprendizaje en estudiantes de tercer grado de una escuela secundaria en Zacatecas

Blanca E. Tovar González, Ma. Guadalupe Santos Mayorga, Oscar Cruz Domínguez, Ramiro Santos Mayorga, Zoyla Edith Luna De La Cruz

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D058 Currículum vivido: la evaluación basada en competencias desde la experiencia docente en el Colegio de Bachilleres de Chiapas

Karina González Pérez, Luisa Aurora Hernández Jiménez, Martha Hernández Jiménez

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E089 Satisfacción de estudiantes sobre la calidad del proceso educativo: una mirada desde la formación en ingeniería

Gabriela Croda Borges, Gabriela Sánchez Montoya

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E097 Representaciones y significados del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias para los estudiantes universitarios de la UATX

Adriana Carro Olvera, Eduardo Hernández De La Rosa, Felipe Hernández Hernández

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D011 La importancia de la enseñanza de la materia de Formación Humana y Social en la currícula de la Facultad de Medicina de la BUAP

Clotilde Vallejos Medic, María del Rosario López Villegas, Miguel Ángel Enríquez Guerra, Paula Andrea Blancas Suárez, Pía Fernanda Suárez Vallejos

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D013 Enseñanza del inglés en el bachillerato 5 de mayo. BUAP

Benito Ramírez Valverde, Paula Andrea Blancas Suárez, Pía Fernanda Suárez Vallejos

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D014 Hora de Tutoría fija en la Escuela Preparatoria Campus II

Alejandra Patricia Zapata Hernández, Magali De Los Ángeles Sánchez Cortez, Trinidad Del Carmen Rodríguez Cámara

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D039 Programación Neurolingüística en los Docentes

Aydee Báez Pérez, Mariana Rito Díaz

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D040 Pensar para actuar: planificación para la enseñanza-aprendizaje del náwatl en la Universidad

Alfonso Hernández Cervantes, Iraís Ramírez Balderas, Patricia María Guillén Cuamatzi

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D044 Los aprendizajes de educación física en tercer grado de primaria y su evaluación

Nemesio Baltazar Pérez

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D055 La importancia de la autonomía en alumnos de la escuela primaria

Judit Alejandra Cortes Núñez

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D067 Enseñanza y aprendizaje durante la construcción del Documento Recepcional de la Licenciatura de Educación Primaria Plan 1997. Sus actores en proceso formativo y reflexivo

Francisca Susana Callejas Ángeles, Gabriela Julieta Bautista López

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D077 Instrumentar el currículum del idioma castellano, para evitar el vocabulario vulgar o prosaico que utilizan los niños de tercer grado de educación preescolar

Cruz Luis Javier Camarillo López, José Manuel Minor Franco

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D078 Estrategia de formación docente en la Universidad Autónoma de Guerrero

Columba Rodríguez Alviso, José Luis Aparicio López, Juana Beltrán Rosas

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D079 Propuesta curricular para la especialización didáctica en la disciplina de español en educación secundaria de Tlaxcala

Anna Rocío Tejeda Páez, Omar Salvador García Vázquez

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D084 El Aprendizaje Combinado en el aula como estrategia para la capacitación al docente

José Luis Mejía Martínez, Martha Leticia Sánchez Castillo, René Edmundo Cuevas Valencia

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D086 Implementación de estrategias de evaluación de la práctica docente

Itzetl Ponce López, Maory Calderón Minero

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ESTUDIANTES ANTE EL CURRICULO, INTERESES Y FORMAS DE TRABAJO

E001 Los alumnos en la evaluación docente, correspondiente al semestre enero/junio 2012, en el sistema integral de evaluación docente (SIED) de la Universidad Autónoma de Chihuahua

Eloy Díaz Unzueta, Héctor Javier López Miranda, Margarita Campos González

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E017 Intereses y competencias para iniciar la formación docente desde la mirada de los estudiantes. Lic. E. Preescolar: generación 2014-2015

Mirna Hernández González, Tania Pamela Landa Hernández

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E024 Propuesta de instrumentación para la medición del aprendizaje autónomo desde la perspectiva de los alumnos LEI

Benjamín Gutiérrez Gutiérrez, Itzel Carolina Pérez Aguirre, Roberto Ochoa Gutiérrez

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E038 Concepciones sobre evaluación en alumnos de grados terminales de primaria y secundaria

Janethe Cano Morales

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E004 Estudio de documentos recepcionales a nivel licenciatura a partir de un análisis bibliométrico: el caso de la Unidad UPN 098

Abel Pérez Ruiz, Esmeralda Mendoza Garfias

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E005 Capacitación para titulares de acceso a la información pública: oportunidades para los educadores

Galo Emanuel López Gamboa, Gloria Ofelia Aguado López, Laura Del Rosario Torre López

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E039 Dispositivos de oralidad y escritura en la formación del licenciado en Educación Especial ante la práctica en condiciones reales de trabajo

Carmela Raquel Güemes García, Eusebio Olvera Reyes, María Esther Basurto López

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E040 Los procesos pedagógicos frente a los modelos educativos en la UAQ, un estudio cualitativo

Bernardo Romero Vázquez, Juan José Nava Martínez, Sagrario Chávez Arreola

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E003 El proceso de investigación como eje transversal del modelo educativo de la BUAP para fortalecer el conocimiento de los estudiantes de la Facultad de Contaduría

Rubí Del Rosario Vargas Hernández

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E011 La problematización como eje en el desarrollo de proyectos

Flor De María Martell Ibarra

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E042 Experiencias formativas de estudiantes de posgrado. Repensando los parámetros de la calidad educativa

Dulce María Cabrera Hernández, Leticia Pons Bonals, Nancy Leticia Hernández Reyes

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E045 La investigación como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo del estudiante

Carlos Quiroz Téllez, Estela Zavala Pérez, Gloria Berenice Rodríguez Belmonte

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E006 El currículum oculto en el estudiante universitario

Alicia Petra Cruz Pérez

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E016 Las características de los profesores excelentes en los estudiantes de preparatoria del Instituto José Ma. Morelos

Emilia Meneses Cid De León, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

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E019 Percepción del egresado ante el currículo

Luis Vega Martínez

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E037 La movilidad laboral de los egresados de una Universidad Virtual. Caso de análisis de una tipología: de trayectoria permanente

Jonathan Alejandro González García, María Enriqueta López Salazar, María Isabel Enciso Ávila

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E050 Situación laboral de egresados de la Lic. en Enfermería de la UAMEx al término del servicio social

Dora María Martínez Albarrán, Edith Guadalupe Martínez Morales

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E080 Las trayectorias en la universidad desde la profundidad del diálogo con los estudiantes

Blanca Margarita Andrea Padilla Mendoza, Carolina Angélica González Cuevas, Moisés Mecalco López

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E098 Comportamiento de la titulación en la Licenciatura de Biología Universidad Autónoma de Tlaxcala. Generaciones 2003-2008 a 2007-2012

Guillermina García Juárez, Hermila Orozco Bolaños, María Guadalupe Juárez Ortiz, Maricela Hernández Vázquez, Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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E092 Perfil del usuario de internet y redes sociales de los estudiantes del CECyT "Wilfrido Massieu". Retos para una propuesta de gestión del aprendizaje

Jaime Garibay Aguilar, María Del Carmen Trejo Cázares

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E093 El aprendizaje cooperativo: ¿Un modelo psicosocial subyacente en este género de actividad colectiva?

María Estela Del Carmen Fernández Guillén, Silvia Verónica Valdivia Yábar

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E095 Perspectivas de estudiantes ante las modalidades híbridas y virtuales

Elisa Lugo Villaseñor, Nanzihuan Rodríguez Ramos

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E099 A integração das tecnologias no currículo do curso de pedagogía

Edenise Do Amaral Favarin

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E036 Importancia de la formación ética en la práctica profesional del psicólogo. Una mirada de los estudiantes

Ana Esther Escalante Ferrer, Maricarmen Abarca Ortiz

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E046 Análisis de factores curriculares que favorecen la formación del psicólogo

Ana Elena Del Bosque Fuentes, Miguel Ángel Martínez Rodríguez

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E049 Integración de procesos curriculares en la acentuación pedagógica de la formación profesional

Anselmo Álvarez Arredondo, Flérida Moreno Alcaraz

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E083 Evaluación del perfil de egreso de la Licenciatura en Psicopedagogía, el caso de una institución de educación superior tipo privado del Estado de Tlaxcala

Edgar Gómez Bonilla, Gloria Angélica Valenzuela Ojeda, Miguel Castañeda González

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E020 La docencia universitaria desde la perspectiva de alumnos y profesores de una Institución Pública Mexicana

Marco Antonio Rigo Lemini, Reynaldo Rocha Chávez

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E047 Los estudiantes y los profesores de 5º grado de educación primaria ante la implementación de la jornada ampliada

Leisa Hernández Sánchez, Leonardo Rico Abrego, Mireya Chapa Chapa

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E054 Currículum escolar y subalternización cultural. Experiencias escolares de estudiantes mapuches en clases de historia de Chile

Desiderio Catriquir Colipan, Mario Valdés Vera, Omar Turra Díaz

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E058 El currículum como dispositivo político en la formación de las y los estudiantes de pedagogía de la FES Acatlán

Jorge Adán Paredes Castillo

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E028 La escritura académica a nivel maestría una tarea generadora de experiencias cognitivas y socioculturales

Ana Laura Vargas Merino

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E057 La comprensión lectora en los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Educación a partir de los textos expositivos

Esperanza Padilla Vásquez

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E068 Comprensión lectora de orden superior en educación media superior

Alejandro Jara Lezama

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E073 Escribir un resumen. Un estudio con alumnos normalistas

Alicia De Lara Olmos, Ana Cecilia Macías Esparza, Daniel Eudave Muñoz, Margarita Carvajal Ciprés, María Guadalupe Muñoz Macías

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E043 Emociones que viven en el aula los estudiantes de nivel superior del IPN

Ilhuilcamina Trinidad Servín Rivas, Patricia Acevedo Nava

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E048 La importancia de los valores en la escuela secundaria “Ricardo Flores Magon” de Apizaco Tlaxcala

Brenda Angélica Morales Velasco, Cecilia Madelane Luna Cote Luna Cote

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E052 Desarrolla tu creatividad y reconócela en los demás

Francisco Javier Arce Peralta

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E062 Influencia del juego en el desarrollo del lenguaje en los niños de preescolar Alfonso Reyes

Miryan Adilene Saldaña Muñoz

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E009 Relación entre los conocimientos previos de Álgebra, Geometría y Trigonometría con el aprendizaje de la Física en el CECYT 13

Lidia Elvira Rodríguez Flores, Rosalía Cecilia Velázquez Pérez

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E026 Funcionalidad de propósitos de la materia de matemáticas en sexto grado en planes y programas 2011

Maribel Islas Rivera

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E070 Repensando el currículum a través de propuestas didácticas para la enseñanza de las Matemáticas, una elección de las estudiantes para la elaboración del Documento Recepcional de Licenciatura en Educación

Fernando Cano Corona, Melina Cano Corona, Olimpia Maldonado Bautista

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B174 Metodología APRA: Sistematización para la enseñanza del Cálculo Vectorial

Adoración Barrales Villegas, César Omar Corona Castro, Mayté Pérez Vences

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E015 ¿De qué hablan los niños cuando escriben su historia? La vinculación pasado, presente y futuro en la escuela primaria

Héctor Velázquez Trujillo

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E027 Los Hábitos de Estudio presentes en los alumnos de Primer Grado de Secundaria

Gabriela Yocelin López Sánchez, Karla Isabel Vásquez Moreno

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E029 Concepciones sobre evaluación en alumnos de grados terminales de primaria y secundaria

Janethe Cano Morales

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E033 La adquisición del hábito de lectura en el quinto grado de educación primaria

Jeny Paloma Gómez

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E051 El impacto de la Orientación Vocacional en los estudiantes de 5to y 6to semestre del CECYTE 02 de Xicohtzinco

Alexandro Juárez Hernández, Lorena Bonilla Bonilla, Selene Lizbeth López Castro

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E065 El bachillerato en línea una opción para estudiantes en rezago educativo

Jonathan Alejandro González García, José Alfredo Flores Grimaldo, María Isabel Enciso Ávila

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E069 Desarrollo de las competencias genéricas en estudiantes del nivel medio superior: un estudio comparativo entre las regiones socioeconómicas Metropolitana, Llanos y Soconusco de Chiapas

Alicia Adela Bautista Estrada, Julio César Martínez López, Luisa Aurora Hernández Jiménez, Martha Hernández Jiménez

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E090 El currículum académico de los docentes del Plantel 11 de Colegio de Bachilleres del Estado de Tlaxcala

José Manuel Minor Franco

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E012 El desempeño de los egresados de la Licenciatura en Enfermería FES Zaragoza UNAM y la opinión del jefe inmediato

Adie Agama Sarabia, María Susana González Velázquez, Silvia Crespo Knopfler

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E013 La expectativa estudiantil de titulación por tesis en biología

Arturo Reyes Lazalde, María Eugenia Pérez Bonilla, Rosa María Moreno Rivera

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E014 Análisis de la enseñanza de las matemáticas en los primeros tres ciclos de educación básica

Estefany Díaz Ortega, Luis Eduardo Aguilar Bonilla, Patricia Alejandra García Valenzuela

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E022 Observaciones al diseño curricular de Facultad de Ciencias de la Conducta de la UAEMEX

Alexia Daniela Hernández Piña, María Fernanda Pérez Sánchez, Oscar Darío López Silva

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E030 El ser humano es inherente al estudiante

Austria Sagrario Abud Rivera, Sheila Verónica Mendoza Tapia, Valeria Orenda Alarcón

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E031 La utilidad académica de la simulación computacional en biología

Arturo Reyes Lazalde, María Eugenia Pérez Bonilla, Rosa María Reyes Chapero

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E032 Competencias genéricas desarrolladas desde la percepción del egresado de Nivel Medio Superior Tecnológico

María Victoria Solís Hernández

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E034 Efectos de la seriación en el plan de estudios sobre el índice de rezago escolar

Ana Elena Del Bosque Fuentes, Irma Rosa Alvarado Guerrero, Oscar Cruz Cruz

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E059 Comprensión lectora

Mariela Pérez Saldaña

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E066 La flexibilidad de la curricula y los métodos de enseñanza

Clotilde Vallejos Medic, Jesús Antonio Valdés García, María Del Rosario López Villegas, Paula Andrea Blancas Suarez, Pía Fernanda Suárez Vallejos

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E081 Trayectoria en la formación pedagógica de tres normalistas

Heriberto Olvera Nieto, Lluvia Paola Pérez Guevara, Maximiliano Girón Granados

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E084 Observaciones por parte de alumnos al diagnóstico de diseño curricular de la UAEMEX

Alexia Daniela Hernández Piña, María Fernanda Pérez Sánchez, Oscar Darío López Silva

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E085 Estrategias didácticas que utilizan los docentes para el aprendizaje y su relación con el rendimiento académico

Belinda De La Peña León, María Susana González Velázquez, Silvia Crespo Knopfler

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E087 El abandono voluntario de los estudios desde una postura axiomática del estudiante virtual

Adriana Loreley Estrada De León, Ma. Inez González Navarro, María del Roble García Treviño

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E094 Nivel de confianza para hablar en público en estudiantes universitarios

Elena Rueda Pineda

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