a) Reforma curricular en el marco de las políticas globales.

b) Currìculo como expresión cultural de las etapas sociales.

c) Innovaciones curriculares.

d) Evaluación curricular, acreditación de programas e impacto de las acciones de evaluación en el currículo.

e) Práctica curricular: Docentes y alumnos, los actores del currículo.