Debates en Evaluación y Curriculum.
Congreso Internacional de Educación.
Publicación anual editada por la Universidad Autónoma de Tlaxcala en Coordinación con el Posgrado en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación. Año 1 No. 1 Año 2 No. 2 Año 3 No. 3
DEBATES EN EVALUACIÓN Y CURRÍCULUM

A V I S O - L E G A L

Congreso Internacional de Educación

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Congreso Internacional de Educación: Evaluación: 2016-2017

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EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO ESCOLAR

A025-Factores que impactan en el rendimiento académico de los estudiantes en una de las unidades académicas del IPN.

Eduardo RodrÍguez Flores

Josefina HernÁndez Jaime

Miguel Ángel Maldonado MuÑoz

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A030-Nivel de formación de competencias bajo el Modelo de Educación de Formación Integral (MEFI) en un grupo de estudiantes de enfermería.

Victor Manuel Caamal Dzib

Gabriela Guadalupe Soberanis Cervantes

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A032-Evaluación del desempeño escolar tras la incursión en el ámbito laboral a Nivel Medio Superior en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán, Módulo Progreso.

Angelica Patricia Argüez Morales

Ana Victoria Cabrera Flores

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A033-Analizar la efectividad del programa implementado en el plantel Cecytey 06 Mérida para combatir el abandono escolar.

Zazil Alejandra Canto Solí­s

Anael Guadalupe Mena Patrón

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A034-Estimulación temprana en niños de cuatro años en el preescolar Ignacia Name Budib.

Maricela Benavides Valderrabano

Jehieli Rosete Ruí­z

Aseret Xochipiltecatl Andrade

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A035-Acreditación y reprobación: un estudio de cinco casos de maestros en secundaria.

Manuel Sánchez Cerón

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A036-Evaluaciones, experiencias y satisfacciones

Anna Marí­a Fernández Poncela

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A039-Las practicas de evaluación de aprendizajes en la educación preescolar como objeto de investigación: aportes desde el estado de conocimiento.

Laura Elizabeth Gómez Meléndez

Jorge Hernández Marquez

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A041-Evaluación del proceso de aprendizaje de la traducción.

Remedios Alvarez Santos

MarÍa del Pilar Ortiz Lovillo

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A045-Contenidos programáticos y rezago escolar.

MarÍa Guadalupe LÓpez Sandoval

Mayra Elvira Saucedo Toledo

Mariel Nohemi GonzÁlez Irineo

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A046-El beneficio de los simuladores interactivos como herramienta para generar aprendizaje significativo a nivel bachillerato.

María del Carmen Cabrera Macip

Margarita Campos Méndez

María Patricia Moreno Rosano

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A048-La evaluación de las nociones temporales en la escuela primaria: la lectura del reloj analógico.

Karen Juárez Vargas

Héctor Velázquez Trujillo

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A049-Entre la evaluación diagnóstica y la evaluación sumativa. El impacto de las actividades de aprendizaje en la escuela primaria.

Madai Jesimiel Contreras Pérez

Héctor Velázquez Trujillo

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A050-Criterios para una evaluación transversal con carácter social.

Rodiel RodrÍguez DÍaz

Jorge Daniel Beltran Bohorquez

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A052-La noción de colectividad en la evaluación del aprendizaje. Mújica, Piña.

María Elena Mújica Piña

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A054-el anecdotario como instrumento de evaluación formativa en Español en Educación Secundaria.

Armando Balcázar Orozco

Luis Pichel Teijeiro

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A055-Evaluación escolar a través de proyectos de software en un curso de Programación Orientada a Objetos.

Victor Garduño Mendieta

Mario Oviedo Galdeano

Mario Alberto Sesma Martínez

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A056-La evaluación de los aprendizajes en la formación de docentes; politicas educativas actuales y realidad presente.

Francisco Nájera Ruiz

Roberto Murillo Pantoja

Germán García Alavez

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A057-Contenidos de dificultad para el aprendizaje. Un factor de rezago escolar. Sugerencias didácticas clásicas.

Norma Yolanda Ulloa Lugo

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A058-Evaluación de tres dimensiones de aprendizaje por género, en estudiantes de la Lic. en Biología, del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias de la U de G.

Gloria Parada Barrera

Ma. de Jesús Rimoldi Rentería

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A059-Evaluación del desempeño escolar: uso de fuentes primarias en el aprendizaje de la historia.

Mónica González Silva

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A060-Evaluación del uso de la música en el mejoramiento del ambiente de aprendizaje y desempeño escolar en la Anatomía Veterinaria.

María Eugenia Loeza Corichi

Norma Angélica Sandoval Delgado

Alicia Loeza Corichi

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A061-Fomentar el desarrollo integral una prioridad en las Unidades Académicas de nivel Medio Superior.

Alma Lucía Hernández Vera

Araceli Hernández Vera

Gloria Rodriguez Morua

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A062-Las nociones de cambio y permanencia en los trabajos de ayer y hoy: el impacto de la propuesta de intervención.

Daniela De Jesús Valentín

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A063-Acompañar vs vigilar al otro en la práctica docente

Magali Hernández García

Martha Yolanda Monzón Troncoso

Carina María García Ortíz

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A065-Evaluación de Competencias en la Formación Inicial de Docentes.

Carina María García Ortiz

Martha Yolanda Monzón Troncoso

Magali Hernández García

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A066-Revisión de los Instrumentos de evaluación antes y después de su aplicación. El impacto en los aprendizajes.

Yaravi Dolores Cano Gómez

Jaime Alejandro Zacarías Hernández

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A067-La evaluación de los aprendizajes obtenidos en un taller sobre planeación de competencias a profesores de educación especial.

Jesús Carlos Guzmán

María Fernanda Martínez Villegas

Marcos Verdejo Manzano

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A068-Analisis comparativo de la trayectoria escolar en estudiantes de Lenguas Inglesas de una universidad de México.

Octaviano García Robelo

Ileana Casasola Pérez

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A071-Evaluación de una estrategia basada en la programación neurolingüística para promover la filosofía Fair Play en la materia de educación física aplicada a escolares entre 8 y 10 años.

Amando Bonilla Juárez

Ma. Luisa Álvarez Castañeda

Ernesto Cortés López

Margarita Campos Méndez

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A072-Estrategias para potencializar habilidades cognitivas que incidan en el desarrollo de la argumentación.

Alicia Sánchez Jaimes

Alma Lucía Hernández Vera

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A074-La evaluación de los aprendizajes en investigación educativa en estudiantes de un Posgrado en Ciencias de la Educación.

Alma Delia Torquemada Gonzalez

Jorge Hernandez Marquez

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A075-Los instrumentos de evaluación para potenciar el aprendizaje escolar.

Paloma Vanessa Hernández Estrella

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A077-Tareas evaluativas como posibilidad de transformación de conocimiento disciplinar en el aula universitaria.

Adriana Bono Montanaro

Yanina - Boatto

Mariana Fenoglio Amin

María Soledad Aguilera Berardo

Elisa Cadario -

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A078-El rendimiento escolar de los estudiantes del Bachillerato (CBTis 212). Una mirada desde la trayectoria escolar.

Aída Hernández Pérez

Adelina Espejel Rodríguez

Aurelia Flores Hernández

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A079-Promoción y evaluación de los procesos creativos dentro de la actividad docente universitaria.

Nadezhda Borislavovna Borislova

Gerardo MartÍnez HernÁndez

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A080-matriz autoevaluacion permanente. Garduno, Sesma, Oviedo.docx

Mendieta Víctor Garduño

Galdeano Mario Oviedo

Martínez Mario alberto Sesma

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A081-Diferencias entre grupos semejantes de quinto grado: evaluación del desempeño escolar.

José Alavez Galicia

Danelly Yuritzi Cruz Rosales

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A082-Control percibido interno y desempeño escolar en estudiantes de enfermería.

Leticia Cuevas Guajardo

Virginia Ernestina Rocha Romero

Luisa Bravo Sánchez

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A083-Innovación en investigación, una competencia desarrollada en el desempeño escolar de las y los estudiantes.

Leticia Cuevas Guajardo

Virginia Ernestina Rocha Romero

Luisa Bravo Sánchez

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A084-La co-evaluación de la estrategia global de mejora, una oportunidad para aprender en colectivo.

María Fernanda Castillo Vega

Elisa Contreras Hernández

Tania Sánchez Galván

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A085-Evaluación del aprendizaje desde la perspectiva docente.

Ivonne Balderas Gutiérrez

Karime Elizabeth Balderas Gutiérrez

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A086-El uso de las TIC como recurso potenciador del aprendizaje en alumnos de cuarto grado.

Edith Guadalupe Domínguez Servín

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A087-Categorización en la evaluación del seminario de investigación en enfermería en la Universidad Popular Autónoma de Puebla.

Karime Elizabeth Balderas Gutierrez

Ivonne Balderas Gutierrez

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A088-La evaluación de los aprendizajes en los futuros profesores: retos, dificultades y nuevas oportunidades.

Jairo García Ramírez

Baldomero Albarrán López

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A089-Construcción y validación de un cuestionario sobre genética para conocer las representaciones de los estudiantes de bachillerato.

Beatriz Eugenia García Rivera

Araceli Báez Islas

Leticia Gallegos Cázares

Fernando Flores Camacho

Cynthia Lima González

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A091-Efectos nocivos de la evaluación de aprendizajes en los estudiantes.

Adriana Berenice Celis Domínguez

Enrique Torres González

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A092-Patriarcado, una de las causas del analfabetismo en la mujer en Chimalhuacán.

Teresa de Jesus Castillo Rodríguez

Beatriz Villegas Serrano

Nayeli Santamaría Morgado

Jessica Esperanza Villafañe Saavedra

Guadalupe Anayeli Jiménez Hernández

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A093-Efectividad del uso de la herramienta “Presentaciones de Google Drive” para el trabajo colaborativo.

Eunice Guadalupe Martínez Aguirre

Verónica Guadalupe Jiménez Barraza

Cesar Roberto Jiménez Ramírez

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A094-TDAH a nivel secundaria.

Pedro iván González Báez

César Antonio Estevez Alcalá

Araceli Hernández Coronado

Ariadna Guadalupe Valladares Ocampo

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A095-Comprensión lectora problemas.De Jesús.

Fabiola Edith De JesÚs Medina

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A096-Evaluación del aprendizaje a través del trabajo por proyectos en el IPN: una experiencia de aprendizaje situado.

María Isabel Segura Gortáres

Enrique Eulalio Domínguez Mendoza

María Eugenia Ramírez Solís

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A097-La evaluación en el nivel medio superior: propósitos y objetivos.

Leticia Sesento Garcia

Rodolfo Lucio Dominguez

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A098-Factores que impactan el rezago escolar en la Carrera de Biología.

Samuel Meraz Martínez

Soledad Chino Vargas

Tzasná Hernández Delgado

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A100-Avance en la evaluación del método de aprendizaje basado en la investigación (MABI) en el CICS UMA- IPN.

Blanca Elisa Perez MagaÑa

Alicia ResÉndiz Reyes

Claudio Francisco HernÁndez RodrÍguez

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A101-La rúbrica como instrumento guía en la elaboración de una línea del tiempo en la escuela primaria.

María Guadalupe González Ponce

Marlen Firo Bernal

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A102-El lenguaje musical actual, una visión de la composición contemporánea.

José Fermín enrique Rueda Hernández

Jennifer Bortolotti Huidobro

Manuel Pérez Espinoza

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A103-La resolución de problemas matemáticos mediante la competencia lectora.

Yosshare Nohel Solis Guerrero

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A104-Atributos del concepto "evaluación" desde el punto de vista de estudiantes de educación básica.

Gabriela De la cruz Flores

Viviana González Saavedra

Sandra Muñoz Islas

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A105-Evaluación del aprendizaje de contenidos del curso Psicología Evolutiva de la Adultez y Vejez mediante una prueba objetiva.

María Imelda González Mecalco

Alba Yanalte Álvarez Mejía

María Yolanda Quiroz Arce

Cuauhtémoc Gerardo Pérez López

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A106-Diseño de una prueba objetiva para la evaluación de aprendizajes adquiridos de la materia de Psicología Evolutiva de la Infancia.

Cuauhtémoc Gerardo Pérez López

María Yolanda Quiroz Arce

Aristarco Noel Méndez Lechuga

Alba Yanalte Álvarez Mejía

María Imelda González Mecalco

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A107-Proceso didáctico en la enseñanza del inglés. Opinión del alumno sobre la didáctica utilizada por sus profesores.

Lilia Martinez Lobatos

Alma Ruth Godinez Herrera

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A108-De la representación numérica a una evaluación formativa en los alumnos de primer grado.

Iveth Leyva Delgado

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A109-Estrategias de evaluación de los aprendizajes de la Licenciatura en Educación Preescolar.

Carlos Ramírez Silván

Eugenia Sebastiana del Rosario Domínguez Estrada

Carlos Jiménez Rosales

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A110-Estrategias de lectura para fortalecer la competencia lectora en estudiantes de tercer grado de primaria.

Karla Santibáñez González

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A111-Construcción de entornos virtuales de aprendizaje en la educación primaria.

Eusebio Olvera Reyes

Juan Salvador CastaÑeda Lerma

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A112-La autonomía para la toma de decisiones en los alumnos de tercer grado de primaria.

Ivón Guadalupe Martínez Sánchez

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A113-Retos de evaluación para la inclusión del limitado auditivo en la Institución Educativa Antonia Santos.

Osiris Castilla Osiris

Oscar Ospino Oscar

Marta Herrera Marta

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A114-Evaluación de la línea del tiempo en el aprendizaje de la historia.

Sandra Lucero Camacho Cuero

María del Carmen Ortiz Hidalgo

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A115-Examen clínico objetivo estructurado (ECOE): Medición de competencias en fisioterapia.

Claudia karina Rocha Cázares

Nidia Micaela López Leyva

Ma. de la Luz Hernández Reyes

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A116-El Profesor como. Ucar, Ferreyra, Griffin.

Erika Ruíz Cabrera

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A117-Diseño y validación de instrumentos de evaluación (cuestionarios) para el reconocimiento de las representaciones científicas en estudiantes de bachillerato sobre el tema de colisiones bajo un entorno.

José Felipe Cabrera Martínez

Reyna Alejendra Fonseca Velázquez

Fernando Flores Camacho

Cynthia Lima González

Jesús Manuel Cruz Cisneros

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A118-Re visitando prácticas comunes: el parcial universitario presencial escrito.

Ivone Jakob -

Yanina - Boatto

Sonia De la barrera -

Betiana Olivero -

María Alejandra Benegas -

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A119-Una evaluación del aprendizaje en estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria de una Normal de la Ciudad de Oaxaca, México.

Julia Miroslava Estrada Ortiz

Xaab Nop Vargas Vásquez

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A120-Competencias en la modalidad educativa presencial, a distancia y semipresencial en el nivel superior.

Carla Macías González

Perla Jessica García Manzano

Nancy Aidée Arzate Salgado

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A121-La Feria del Libro como estrategia para la promoción y el fomento de la lectura en estudiantes de cuarto grado de educación primaria.

Rodrigo Mercado Sánchez

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A122-Trastorno espectro autista (TEA) en preescolar.

Diana AvendaÑo Gonzalez

Ana Maria Escalera Bustos

Jenifer Soledad Quiroz Sanchez

Karina Rodriguez Chavez

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A123-Resoluciòn de problemas matemáticos de manera autónoma.

Cinthia del Carmen Lòpez Cárdenas

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A124-La infografía digital como dispositivo didáctico y de evaluación de narrativas personales. Una experiencia de animación sociocultural en equidad de género.

Fernando de jesús Zárate Estrada

María Fernanda Rodríguez Rodríguez

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A125-La transición del bachillerato a la universidad: caso estudiantes de odontólogía.

Clara Inés Vergara Hernandez

María Eugenia Navas Rios

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A126-La violencia intrafamiliar como un factor que afecta el rendimiento escolar entre los alumnos del segundo semestre, grupo tres, turno matutino, de la Preparatoria Oficial N° 62 del Municipio de Chimal.

Perla Jessica GarcÍa Manzano

Cristina GonzÁlez Perez

Nancy Aidee Arzate Salgado

Carla Macias Gonzalez

Susana Lugo Hernandez

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A127-La competencia lectora un acercamiento con los alumnos de segundo grado.

Ricardo Aguilar Bastida

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A128-Las rúbricas para la evaluación de competencias en la universidad bajo la lupa de profesores e investigadores.

Leticia Concepción Velasco Martínez

Frida Díaz-barriga Arceo

Juan Carlos Tójar Hurtado

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A129-Problemas que dificultan el rendimiento escolar en la Escuela Primaria Bilingüe Cadete Francisco Márquez, municipio de Cuetzálan, Puebla.

Perla Jessica GarcÍa Manzano

Susana Lugo Hernandez

Brenda Leticia GarcÍa Roberto

Elizabeth Berenice Ledezma Martinez

Airam Barrera Canto

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A130-Formación integral en el área profesional de la medicina.

Fernando Burgueño Alor

María Concepción Mazo Sandoval

Jesús Inés Beltrán Aispuro

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A131-La autorregulación para promover el aprendizaje en alumnos de segundo grado de educación primaria.

Teresa de Jesús Arriaga Sánchez

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A132-El aprendizaje significativo a través de la reflexión en los alumnos de segundo grado de primaria.

Dalia Valdes Gonzalez

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A135-Conocimiento de las competencias didácticas específicas de los estudiantes del séptimo semestre de la Licenciatura en Educación Física de la Ciudad de Tapachula, Chiapas.

Rogelio Kim Kim

Irma Salas Feregrino

Francisca Gálvez Alonso

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A136-Dificultades. Cruz, Vargas.

Ricardo Felipe Cruz Bello

Xaab Nop Vargas Vasquez

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A137-Estudio exploratorio: enseñanza de la letra script y cursiva para acceder al lenguaje escrito.

Tatiana Elena Quesada Pérez

Ma. Guadalupe Rivera Casarín

Josefina Gutiérrez Hernández

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A139-La coevaluación y su incidencia en el proceso de reflexión del aprendizaje en estudiantes de sexto grado.

Rey Antonio Martínez Ramírez

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A140-Valoración del uso de la tableta digital “APRENDE. MX”. El caso del quinto grado la Escuela Primaria Rural “Educación y Progreso” del municipio de Calpulalpan, Tlaxcala.

Karina Ortega Veláquez

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A142-La ineficacia del examen de PLANEA para medir el logro de los aprendizajes en Educación Básica Secundaria: el caso de las Secundarias Generales número 1 T.M. y T. V. de Guamúchi.

Leticia Díaz Acosta

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A143-Simulación para vincular teoría-práctica de la maniobra de Heimlich.

Silvia Yulen Ibarra SolÍs

Elsa Amaranta Cabrera SÁnchez

Dora Yaqueline Salazar Soto

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A144-La Inteligencia Emocional en edad preescolar.

Cuahutli Coatlicue Martínez Landa

Rosa Lilian Martínez Barradas

Elisa Contreras Hernández

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A145-E-Portafolio: Una herramienta creativa de evaluación a través de Google site.

Sandra Santos Diaz

Bersabe Lugo Lopez

Jesus Ramon Olvera Lopez

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A148-La evaluación diagnóstica y sumativa para la mejora del aprendizaje de la historia.

Ana Cristina García Martínez

Paola Teresa Reyes Vilchis

Arianna Elizabeth Rojas Sánchez

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A150-Desarrollo de competencias lingüísticas para la mejora de la comprensión lectora.

Deicy Osiris JimÉnez Barreto

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A151-Las Redes Sociales como Estrategia de Enseñanza Aprendizaje: Experiencia Facebook.

Javier Guadalupe Gallardo Rubio

Dilcia Denyss Zurita Camacho

Esmeralda Alvarado Félix

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A152-Las tareas extraescolares

Ariadna Abigail López Martinez

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A153-La apropiación del modelo educativo de la UAM Cuajimalpa. El caso de un proyecto de la carrera de Diseño.

Gloria Angélica Martínez De la peña

Luis Antonio Rivera Díaz

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A154-Evaluación de Competencias Sociales mediante Registros Personales de los estudiantes de la licenciatura en Pedagogía-Xalapa, Sistema Escolarizado, de la Universidad Veracruzana.

Ana Esther Trujillo Ronzón

Alfredo García Martínez

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A155-La planeación estratégica: una vía de continuidad educativa y evaluación del aprendizaje.

Luis Fernando Brito Rivera

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A156-La evaluación del impacto de las políticas educativas en Colombia sobre la práctica docente.

Diana Lago De vergara

Carmen Lago De fernandez

Liris Munera Cavadias

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A157-Experiencia de un examen en Educación Preescolar.

Yesenia MillÁn Arizmendi

Brenda HernÁndez SÁnchez

Selena Samara Cruz GarcÍa

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A158-Atención a los distintos estilos de aprendizaje de los niños para formar aulas inclusivas en preescolar.

Karina Frutos Flores

Rosa Lilian Martínez barradas

Ana Graciela Cortés Miguel

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A159-Evaluación del aprendizaje del inglés desde dos perspectivas de formación.

Laura Emilia Fierro López

Lilia Martínez Lobatos

Rey David Román Gálvez

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A160-El portafolio de evidencias como modalidad de titulación en las Escuelas Normales: el caso de la BENV (informe parcial).

Mirna HernÁndez GonzÁlez

Liliana de la Luz Trujillo Ortiz

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A161-Evaluación del aprendizaje en la escuela, un punto de partida para la mejora institucional.

Elia Gutiérrez Hernández

Cecilia del Carmen Aguilar Vidal

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A163-Una metodología para la elaboración del portafolio de evidencias como modalidad de titulación de la Licenciatura en Educación Primaria, Plan de estudios 2012.

Mireya Chapa Chapa

Francisco Ovalle Perales

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A164-Uso de múltiples recursos en el aprendizaje de una fecha histórica en primer grado de educación primaria.

Lene Magdalena García Contreras

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A165-Proyecto Reformas Curriculares en Educación Básica en América Latina. El inicio del siglo XXI (1990-2015).

Alejandrina Lago De Zota

Teresa Cassiani Herrera

Denis Casseres Gomez

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A167-Evaluación del desempeño académico del alumno de Psicología, modalidad escolarizada contra semiescolarizado: una mirada exploratoria al término de la etapa disciplinaria.

Rey David Roman Galvez

Lilia Martinez Lobatos

Laura Emilia Fierro Lopez

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A168-Inteligencia Emocional: una alternativa para estimular la autonomía e independencia en los y las estudiantes del primer grado.

Mireya Adilene Rodriguez Martinez

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A169-Una mirada evaluativa.

Guadalupe Martinez arizmendi

JazmÍn Carrera Arenas

Guadalupe Arizmendi Acosta

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A170-Nivel de desempeño a partir del Curso de Consolidación de Habilidades Docentes en alumnos de octavo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria.

Dina Veronica Gallegos Fernandez

Amel Ramos Ventura

Manuel Alvarez Hernandez

Maria Luisa Ramon Rodriguez

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A171-La evaluación de trayectorias de los docentes en formación, un medio para reconocer la configuración de identidad, en el marco de la intersubjetividad e integración de capital cultural en el contexto.

Diana Magali Nuñez Soto

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A172-La evaluación formativa como un proceso para fortalecer la toma de decisiones con alumnos de tercer grado de educación primaria.

Miguel Ángel Becerril Contreras

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A173-Evaluación del proceso enseñanza aprendizaje vinculado a la comunidad las Vivianas, en el CICS UMA IPN.

Claudio Francisco HernÁndez RodrÍguez

Valentin Maurilio SÁnchez PÉrez

Rivera Esther Cervantes

Blanca Elisa Perez MagaÑa

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A174-La competencia lectora a través de actividades lúdicas en estudiantes de primer grado.

Stephanie Morin Zuñiga

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A175-Evaluación del nivel de logro de las habilidades productivas en la asignatura de inglés en estudiantes del nivel secundaria.

Andrea Estefanía Torres Reyes

Jorge Mejía Bricaire

Gerardo García López

Dulce María Labastida Sandoval

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A176-La autoevaluación. Una experiencia en el postgrado.

Ileana Prieto Borrazás

Julio César González Morales

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A177-Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y evaluación.

Jessica Jiménez Narváez

Cynthia Gabriela De luna Meza

Tania Erika Roman Bautista

Margarita Campos Méndez

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A178-Opinión de estudiantes y docentes de la licenciatura de Medicina sobre las causas de rezago escolar y dificultad del contenido escolar. Estudio Piloto en la Facultad de Estudios Superiores Iztacla.

Marcela Sofía Jiménez Martínez

Carmen Alicia Jiménez Martínez

Ma. de Los Ángeles Cano Calderón

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A179-La evaluación de saberes. Un enfoque hacia el desarrollo humano.

Ricardo Centeno Hernández

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A181-Evaluación por competencias en los programas de la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Tepepan.

Irma Cecilia Ortega Moreno

Ana Lilia Coria Páez

Emma Frida Galicia Haro

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A182-La evaluación del aprendizaje comom mecanismo de inclusión-exclusión.

Gabriela De la Cruz Flores

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A183-Instrumentos de valoración para proyectos de investigación en la enseñanza de la estadística.

JosÉ Dionicio Zacarias Flores

Danae GÓmez Arroyo

Hugo AdÁn Cruz SuÁrez

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A184-Evaluación e innovación, experiencia de aprendizaje.

Gabriela Julieta Bautista LÓpez

Blanca Estela Gutierrez Barba

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A185-El ahorro económico desde el preescolar.

Rocio Isabel GarcÍa RamÍrez

Rosa MarÍa Luna Calvo

Nadia Karina Procipio Madrigal

Sofia Vianey Zarazua RamÍrez

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A186-Un modelo-herramienta para apoyar la evaluación en pedagogía activa.

Silvia Verónica Valdivia Yábar

María Estela del Carmen Fernández Guillén

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A187-Estilos de aprendizaje y las estrategias de enseñanza en el rendimiento académico.

Elizabeth Eugenia Osorio Villaseñor

Norma Lucila Ramírez López

Angelina Cadena Flores

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A188-Evaluación del Proyecto Aula como estrategia didáctica y de investigación para el diseño de áreas verdes autosustentables en el CECYT 11-IPN.

MarÍa Guadalupe Rodriguez Angeles

Javier Ordáz Tetlamatzin

Norma Guadalupe Loyo Mota

Jane Hernández Solano

Nestor De la Cruz Ramírez

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A189-evaluación de estrategias de trabajo docente.

Lizbeth Itza Córdoba

Luz María Cortés Ramos

Silvia Silvina Hernández Trujillo

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A191-Evaluación del aprendizaje durante la construcción del DTR . Reflexión del docente/investigador.

Francisca Susana Callejas Angeles

Maria Esther NuÑez Cebrero

Gabriela Julieta Bautista Lopez

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A192-Implicaciones de las Diversas Concepciones de la Evaluación que expresan Alumnos de Secundaria.

Araceli García García

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A193-Evaluación de competencias para la intervención educativa.

Celia Carrera Hernández

Josefina Madrigal Luna

Yolanda Isaura Lara García

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A194-Evaluación y colegialidad interdisciplinaria.

Olivia Urtusuástegui Pérez

María de Jesús Leyva Espinoza

Verónica Sánchez Montoya

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A195-El uso de blogs como estrategia didáctica en medicina.

Fernando Flores Hernández

Casandra Duran Cardenas

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A196-Evaluación del aprendizaje con base en Productos Académicos -Revista-.

Cristina Gonzalez Perez

Perla Jessica Garcia Manzano

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A197-El impacto de los factores de educacion en ciencias.

Oscar Vargas Rangel

María del Pilar Arroyo Castillo

Valentín Dorantes García

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A199-Evaluación ecosófica.

IztaccÍhuatl SuÁrez Varela

Anabell Gomez Vidal

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A202-Aprendizaje del idioma Inglés a través de TIC, una mirada desde las creencias de los estudiantes.

Manuel Demetrio Aquino Bonilla

Estefany Corona Amador

Sbeidy Vianey Cuevas Martínez

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A203-Influencia de la relación afectiva de los padres en el desempeño escolar de sus hijos.

Jose Ramirez Gutierrez

CÉsar SÁnchez OlavarrÍa

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A204-La evaluación psicopedagógica del aprendizaje desde la intervención educativa en estudiantes de secundaria con dificultades en el aprendizaje.

Leticia Ruiz Flores

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A205-Retroalimentación, realimentación o feedback.

Raquel Aguayo González

Juan Luis Cota Quintero

Irma Osuna Martinez

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A208-De la evaluación diagnóstica a la evaluación sumativa: logros y fracasos en los aprendizajes.

Elizabeth Paredes Martínez

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A210-Evaluación del trabajo en el aula con ambientes de aprendizaje.

Pastor Jaramillo García

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A211-Dispositivos de evaluación comprensiva en el diseño de entornos personales de aprendizaje con estudiantes de secundaria en situación de vulnerabilidad académica.

Frida Díaz-barriga Arceo

Edmundo Antonio López Banda

Verónica Isabel Vázquez Negrete

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A212-El bullying lingüístico en el rendimiento escolar en la unidad de aprendizaje de inglés en los estudiantes de nivel superior.

María Eugenia Bello Rodríguez

César Sánchez Olavarría

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A213-El enfoque comunicativo como medio para mejorar el nivel de desarrollo del idioma inglés.

María Eugenia Bello Rodríguez

César Sánchez Olavarría

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A214-La evaluación de ingreso: una propuesta de colaboración docente para el diagnóstico de los aspirantes a los programas educativos de la UATX.

Esperanza Padilla Vásquez

Felipe Alvarado Marcos

Eunice Montiel Escalona

Reynaldo Mauricio aceves García

Beatriz García Galindo

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A215-Formación y competencia profesional, un análisis desde la perspectiva de estudiantes de posgrado en educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Leticia González Caloch

Mariela Jiménez Vásquez

Ana Bertha Luna Miranda

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A216-La autoevaluación una herramienta para la formación de profesionales críticos y reflexivos.

Gloria Berenice Rodríguez Belmonte

Guadalupe Estela Zavala Pérez

Alonso Grijalva Rodríguez

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A217-La enseñanza de la historia a nivel superior. El caso de la Sede Regional Atlixco de la UPN 211.

Lucía Salazar Garrido

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A219-Factores del rendimiento escolar en estudiantes de bachillerato. Una mirada desde las trayectorias escolares.

Aída Hernández Pérez

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A222-La expresión oral en el contexto de la cultura escolar universitaria.

Genoveva Reyna Marín

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A228-Evaluación de alumnos de nivel superior desde la percepción de aprendizaje en una escuela de Educación Pública.

Patricia Acevedo Nava

Bertha Palomino Villavicencio

Fernando Noya Chavéz

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A229-Hacia una permeabilización de la sustentabilidad: un acercamiento a su evaluación.

Claudia Padilla Monroy

César Sánchez Olavarría

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A230-¿Evaluación en matemáticas con ABP?

Celia Araceli Islas Salomon

Maria Patricia Colin Uribe

Fernando Morales Tellez

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A233-La autoeficacia académica y el estrés académico en estudiantes universitarios en México.

Luis Fernando Hernández Jácquez

Delia Inés Ceniceros Cázares

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A234-Indicadores educativos para la evaluación de cinco dimensiones del Desarrollo Humano que contribuyen al bienestar de los estudiantes de la licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Veracruzana.

Ana Esther Trujillo Ronzón

Alfredo García Martínez

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A236-Comprensión de lectura y habilidades numéricas en estudiantes de primaria.

Sofía López de Nava Tapia

Miguel Ángel Campos Hernández

Julio Espinosa Rodríguez

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A237-Factores de la participación en clase en estudiantes de psicología.

Elena Rueda Pineda

Guadalupe Mares Cárdenas

Luis Fernando González Beltrán

Olga Rivas García

Héctor Rocha Leyva

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A238-La evaluación de los aprendizajes y el desarrollo de competencias profesionales del pedagogo en la Universidad Autónoma de Chiapas.

Nancy Leticia Hernandez Reyes

Dulce MarÍa Cabrera Hernadez

Leticia Pons Bonals

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A239-Exclusión educativa: miradas entorno al desempeño escolar y evaluación docente en escuelas bilingües el caso de Contla de Juan Cuamatzi, comunidad de la región del volcán Matlalcuéitl, Tlaxcala.

Guillermo Varela Baez

Leonor Luz MarÍa Rocha PÉrez

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A240-La Responsabilidad Profesional del Profesor de Lenguas como Diseñador de Exámenes.

Hugo Abelardo Andrade Mayer

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A241-Evaluación integral aplicada en comunidad: una innovación en la formación del optometrista del centro interdisciplinario de Ciencias de la Salud, UNIDAD MILPA ALTA, IPN.

Claudio Francisco HernÁndez RodrÍguez

Olga Guillermina CastaÑeda Martinez

Maribel Perla Cuellar Martinez

Blanca Elisa Perez MagaÑa

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A242-Evaluación de herramientas para predicción de deserción a nivel superior usando técnicas de minería de datos.

Miguel Angel Couoh Novelo

Edwin Miguel Poot Noh

Raul Romualdo Cen Chan

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A243-Evaluación de una actividad específica de resolución de problemas.

Claudia Flores Estrada

Adriana Gómez Reyes

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A244-Evaluacion contextualizada por medio de ambientes simulados.

Janet Maudeline Santos Sánchez

Jesus Salvador Echavarria Olvera

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A245-Análisis sobre la percepción de la sustentabilidad: estudio de caso Universidad del Altiplano.

Olga Vazquez Guzman

Felipa Cortes Morales

Sandra Nallely Ramirez Lopez

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A246-La evaluación como elemento fundamental para la toma decisiones sobre los procesos de aprendizaje: Una mirada a la escuela primaria Telpochcalli.

María de Lourdes argüello falcón

María Leonor mandujano Rodríguez

Maricruz Elizabeth Marban Cardoso

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A247-La Convivencia escolar en la Primaria "Ignacio Manuel Altamirano".

Irma Ochoa Vàzquez

Adriana Carro Olvera

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

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A248-Trayectorias escolares de estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación. Una aproximación al estado del arte.

Yesenia Lazaro Olaya

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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A249-La valoración en las expectativas profesionales de los jóvenes universitarios.

Juana Estela Maza Navarro

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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A250-Evaluación del Proceso de Titulación por Tesis.

Laura Paulina Ibarra López

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A251-Investigación Formativa en los programas de pregrado: comprensión de los discursos institucionales y de actores educativos en una Universidad Colombiana.

Audin Aloiso Gamboa Suárez

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A252-La pedagogía social y la educación social, como una estrategia de formación para la construcción de ciudadanía global en el medio universitario.

Rina De León Herrera

Gloria Giammaria De osorio

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A253-El impacto de los problemas de género en la trayectoria educativa de las universitarias.

María del Rosario Texis Zuñiga

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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A254-Los trabajos recepcionales en posgrado: su evaluación a partir del estado del arte.

César Sánchez Olavarría

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A255-Evaluación de competencias genéricas en proyectos integradores.

Claudia Padilla Monroy

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A256-RESIGNIFICACIÓN DEL CONCEPTO DE EVALUACIÓN TRADICIONAL DE LOS APRENDIZAJES DESDE UNA PERSPECTIVA LIMITADA A UNA AMPLIADA, PARTIENDO DE LA PROPUESTA DE SUSANA CELMAN.

Maribel Hernández Hernández

Raúl Osorio Madrid

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A257-La educación ambiental en las universidades, los saberes en una licenciatura en educación.

María Elza Eugenia Carrazco Lozano

Galia Mariana Ramón Carrasco

Salma Marselha Ramón Carrasco

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A258-La equidad de género y el lenguaje como constructor de relaciones, y aprendizajes entre docentes, alumnas y alumnos en Educación Superior.

Angel Yariel Molina Vargas

María Elza eugenia Carrasco Lozano

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A259-El impacto de la reforma educativa en la práctica docente, un estudio con profesores y profesoras de escuelas secundarias.

María Elza Eugenia Carrazco Lozano

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A261-El estado del arte en la formación para la investigación en posgrado.

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

Angela Elena Rivera Acosta

Mercedes Santacruz González

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A262-Indicadores para la mejora de la calidad y excelencia académica, el punto de vista de los estudiantes de posgrado.

Ana Bertha Luna Miranda

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

César Sánchez Olavarría

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A263-FORMACIÓN DIRECTIVA Y EDUCACIÓN CONTINUA PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA EN EL MARCO DE LA REFORMA.

Ana Bertha Luna Miranda

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A264-DESARROLLO DE COMPETENCIAS SOCIALES A TRAVES DEL PENSAMIENTO CREATIVO EN NIÑOS.

Demian Valdespino Toledo

Ana Bertha Luna Miranda

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A265-ESTRATEGIAS DOCENTES Y USO DE LAS TIC PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA.

José Luis Ramírez Gutiérrez

Ana Bertha Luna Miranda

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A266-LA IMPORTANCIA DE MEDIR EL PENSAMIENTO CRITICO ENTORNO A LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Rey Reyes Reyes

Ana Bertha Luna Miranda

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A267-Valoración de estresores en estudiantes de séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Uatx.

Tatiana Asenet López Martínez

Patricia Rodríguez Badillo

Natali Rodríguez Segundo

Ariadna Gisela Jiménez Vásquez

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A268-Consideraciones conceptuales de la Violencia Escolar (VE).

Manuel Camacho Higareda

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PRUEBAS NACIONALES E INTERNACIONALES A GRAN ESCALA.

B001-la Evaluación del EGEL como una estrategia en la búsqueda de la mejora de los PA de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UACH Campus Juárez: una experiencia.

Hector Javier Lopez Miranda

Omar Manuel Barraza Barron

Margarita Campos Gonzalez

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B002-Los estilos de aprendizaje y los factores que inciden en el desempeño del Examen General de Egreso (EGEL-CENEVAL).

Patricia Antonio Pérez

José Luis García Cué

Miguel Ángel Aguilar Delgadillo

Brenda Mariana Aguilar Antonio

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B003-El desempeño de candidatos al egreso en los EGEL CENEVAL de la Facultad de Ciencias Humanas de la UABC.

Joaquin Vazquez Garcia

Maura Hirales Pacheco

Lourdes Rocio Botello Valle

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B004-Las pruebas nacionales. ENLACE en Secundaria. Puntuación vs calidad del aprendizaje.

Rosario Leticia Cortés Ríos

Ana laura Ramírez Landeros

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B006-Estrategias para desarrollar la competencia lectora PISA.

Lizet González Cázarez

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B009-Ambiente de aprendizaje en el aula y su impacto en el puntaje de conocimientos en matemáticas de la prueba PISA 2012 en México.

Jesús Israel Monroy Muñoz

Octaviano García Robelo

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B011-Por una calidad educativa: más allá de los resultados de las pruebas estandarizadas.

Denisse Amairany Lara Solano

María Jaqueline Arizmendi Martínez

Amairaly Paloma Bustos Rodriguez

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B012-Análisis de resultados del EXANI-II de los aspirantes a la UATx, como referencia generacional. (Proceso de Otoño 2015).

Blanca Leticia Davila Gutierrez

Jose Antonio Durante Murillo

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B013-Resultados de PLANEA e indicadores sociodemográficos en Educación Media Superior.

Gilberto Octavio Sandoval Fregoso

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B014-La evaluación del desempeño profesional docente en Tlaxcala: Un análisis de sus resultados.

Lidia Arroyo Muñoz

Laura Angélica Macías Atenco

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EVALUACIÓN DE DOCENTES E INVESTIGADORES.

C001-La evaluación docente en la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños.

Francisco Félix Arellano Rabiela

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C002-Evaluación de instructores de cursos de educación continúa. Estudio de caso.

Diana Lizbeth Alonzo Rivera

Jorge Albino Vargas Contreras

Marvel del Carmen Valencia GutiÉrrez

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C003-El tacto pedagógico como estrategia motivadora en los alumnos de un primer grado de primaria.

Esther Yamile Aguilar Laines

Arelly Guadalupe Avila Zapata

Adda Rosely Loeza Guerrero

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C004-La Evaluación Docente en la Normal de Educación Preescolar.

Marí­a Cecilia Aguilar Arguelles

Anghely Stephany González Gil

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C006-Impacto de la evaluación docente y actitudes hacia el programa de estí­mulos: Caso PEDPA de la Universidad Veracruzana.

Lily Ariadna Silva Blanco

Griselda Hernández Méndez

Paulo César Parada Molina

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C007-Los lineamientos del "Programa de Estí­mulo al Desempeño Docente en las Escuelas Normales", como una propuesta de Evaluación General para los Catedráticos de la Escuela Normal de Panotla, Tlaxcala.

Cruz Luis javier Camarillo López

Tonatiuh Ilhuicahua Meneses Herrera

José Manuel Minor Franco

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C008-Evaluación del programa de tutorías a través de la satisfacción del estudiante sobre la atención de su tutor.

Josefina Salomón Cruz

Marí­a Luia Castillo Orueta

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C009-Evaluación de la formación docente de los profesores de posgrado.

Patricia Pérez Romero

Jesús Antonio Alvarez Cedillo

Miguel Hernández Bolaños

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C010-El Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en el vértice (2012-2016) / Balance a la mitad del Sexenio de Enrique Peña Nieto.

Hugo Luis SÁnchez GudiÑo

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C011-La autoevaluación de la docencia, elemento clave en la formación de profesores.

Flor de Maria Martell Ibarra

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C012-Análisis de la evaluación docente por parte de los educandos de las carreras de Licenciado en Administración de Empresas Turísticas y Lic. en Gestión Turística de la Universidad Estatal de Sonora.

Luis Rey Lopez Salazar

Orozco Jose alfredo Valdez

Joel Melendrez Arenas

Jorge Antonio Ramirez Sierras

Gildardo Rodriguez Torres

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C014-Evaluación Docente en el manejo eficaz del manual de convivencia en Educación Primaria.

Maricela Benavides Valderrabano

Magdalena Gómez Cazares

Jehieli Rosete Ruíz

Aseret Xochipiltecatl Andrade

María Teresa de Jesús Forcelledo Colombres

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C016-Piloteo de un instrumento de evaluación de prácticas docentes de profesores de la carrera de psicología.

Hortensia Hickman Rodríguez

Martha Elba Alarcón Armendáriz

Rosalva Cabrera Castañón

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C017-La evaluación docente en la educación básica: Hacia la desprofesionalización magisterial

Claudia Alaniz Hernández

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C018-Perfil profesional del docente de la asignatura “Pensamiento Crítico” en el área de Salud de la UAS.

Mercedez Bianey López Bojorquez

María Concepción Mazo Sandoval

Nikell Esmeralda Zarate Depraect

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C019-Enseñanza universitaria: entre el saber conceptual y el saber procedimental.

Julia Minerva Guzmán Blas

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C020-Evaluación del Desempeño Docente: Representaciones Sociales identificadas en docentes del nivel de educación preescolar.

Leticia Reyes Hernández

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C022-Avances sobre la experiencia del docente Educación Básica evaluado, en el marco de la reforma educativa, durante el periodo 2013-2016. Estudio de caso”.

Heryca Natalia Colmenares Sepúlveda

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C023-Validación de un cuestionario para entrevista sobre las necesidades en la práctica docente en el marco de la inclusión.

María de la Caridad Consejo Trejo

Adriana González Y gonzález

Luz María Cortés Ramos

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C024-La evaluación de las competencias docentes para la acción tutorial en el nivel superior.

Alma Delia Torquemada Gonzalez

Cuauhtemoc Gerardo Perez Lopez

Leticia Elizalde Lora

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C025-Metaevaluación de la evaluación docente en la UAEH: el proceso visto desde la perspectiva del profesorado.

Leticia Elizalde Lora

Brenda Ivonne Olvera Larios

Patricia Bezies Cruz

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C026-Proceso de evaluación de la docencia en lenguas extranjeras en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Leticia Elizalde Lora

Brenda Ivonne Olvera Larios

Patricia Bezies Cruz

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C027-Evaluacion docentes Odontología. Pardo, Ochoa, Triana

María Isabel Pardo Silva

María juliana Ocha Ocampo

Lina Triana

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C028-Autoevaluación en Colegiado. Una experiencia de intervención educatuva.

María del Rosario Landín Miranda

Sandra Ivonne Sánchez Trejo

Lizbeth Natali Ferral Gómez

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C029-La evaluación docente en la FES Acatlán y su impacto en el trabajo académico.

Celerino Casillas Gutiérrez

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C030-Representaciones sociales profesorado. Diaz.

Fortino Díaz Cano

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C036-El sistema tutoríal desde la perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación Campus Calpulalpan.

Tania Ríos Herrera

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C037-Las políticas de evaluación productivistas y de competitividad en el desempeño académico de dos grupos de investigación uno en México y otro en Brasil.

Carlos Topete Barrera

Ana Winfield Reyes

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C039-El énfasis referencial y las prácticas docentes experimentadas en la incorporación de los proyectos didácticos en educación secundaria.

Anahi Vega Godinez

Neftali Secundino Sanchéz

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C040-Formación docente en el marco de la RIEMS. Retos para contribuir al proceso de cambio.

Elda García Badillo

Nimbe Eunise Vargas Zaleta

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C041-Parámetros e Indicadores de Desempeño Académico de la Educación Normal.

María Leonor Mandujano Rodríguez

María de Lourdes Argüello Falcón

Leonel Juan Alcázar López

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C042-La evaluación de la práctica docente Un modelo de integración de las dimensiones cuantitativas y cualitativas.

Marco Antonio Martínez Zamora

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C043-Evaluación-capacitación docente en EMS. Una aportación desde Tlaxcala.

José Edmundo Martínez Gutiérrez

Guadalupe Rojas Romero

Iván Pérez Hernández

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C044-La perspectiva de los alumnos en la evaluación de la docencia.

Erika Paola Reyes Piñuelas

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C045-Saberes y prácticas en los procesos de gestión de la enseñanza y aprendizaje mediados por Tecnologías de Información y Comunicación desde una perspectiva Educomunicativa.

Martha Cecilia Pacheco Lora

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C046-Repercusiones de la evaluación en la profesionalización docente para la mejora de la calidad educativa en los CETis del D.F.

Carlos Topete Barrera

Columba graciela Rivera Trejo

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C047-Seguridad, autoestima y acompañamiento pedagógico en la práctica educativa del maestro principiante universitario.

Adriana LÓpez Cuevas

Wendy Fabiola Moreno Mokay

Juan RuÍz XicotÉncatl

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C049-Evaluación para transformar:Experiencia en la aplicación de proyectos en el preescolar.

Laura María Morán Ceja

Ana Graciela Cortés Miguel

Kena Vásquez Suárez

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C050-Significados sobre la planeación argumentada de docentes de matemáticas de secundaria en la evaluación de su desempeño.

Alejandra Avalos Rogel

Katya MÉndez Pacheco

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C051-Reflexionar para evaluar la docencia. Experiencia con la estrategia ABP aplicada en el preescolar.

Miriam Inés Sanchez Amante

Ana Graciela Cortés Miguel

Olivia Daza Padrón

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C053-Evaluación de Competencias Directivas en Educación Superior.

Fabiola Marilú García Vázquez

Suli Yazmín Baza López

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C054-Proceso de formación para la evaluación del desempeño docente en el marco de la RIEMS: el caso de los profesores de las preparatorias del Estado en CHIAPAS.

Dulce MarÍa Cabrera HernÁndez

Alma Rosa PÉrez Trujillo

Ángel Gabriel LÓpez Arens

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C055-Investigación científica: Retos y desafíos de los miembros del Sistema Nacional de Investigadores Caso: Universidad Autónoma de Sinaloa, Unidad Regional Sur.

María Guadalupe Soto Decuir

Isabel Cristina Mazo Sandoval

María Concepción Mazo Sandoval

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C057-Pertinencia de la tutoría en el posgrado desde la perspectiva de los alumnos y maestros de la Maestría en Docencia en Ciencias de la Salud en la UAS.

María Concepción Mazo Sandoval

Isabel Cristina Mazo Sandoval

Adriana López Cuevas

Mercedez Bianey López Bojórquez

Francisco Javier López Cruz

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C059-Estudio Comparativo de la Gestión Directiva de Jefes de Albergues Escolares Indígenas del municipio de Ixmiquilpan, Hidalgo, (2016-2017).

Norma Patricia Garduño Paredes

José Roberto Ramos Mendoza

Ramiro Sanabria Blancas

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C060-Evaluación de las competencias en Diseño Gráfico.

Martha Olga Rodriguez Perez

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C061-Evaluación del Nivel de Inteligencia Emocional en Académicos de Posgrado y efectos en su Práctica Docente.

JosÉ Roberto Ramos Mendoza

Norma Patricia GarduÑo Paredes

Ramiro Sanbria Blancas

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C062-Estrategias de enseñanza empleadas por el docente de ciencias naturales en preparatoria.

Abigail Jiménez Esquivel

Leonor González Villanueva

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C063-El informe de práctica profesional: el sentido de la reflexión para la mejora.

Basilio Reyes Mejía

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C064-Evaluación al desempeño de los facilitadores de la Dirección de Superación Académica de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Sandra Saraí Dimas Márquez

Adriana Estrada Girón

Vanessa Caballero de carranza Ayala

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C066-Evaluación: Recurso para mejorar el desempeño docente.

Mónica Argelia Cárdenas Cárdenas

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C067-Evaluación al desempeño docente: conveniencias, complejidad y diversidad.

Mireya Martí Reyes

Cirila Cervera Delgado

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C068-Evaluación de la práctica docente en segundo grado de primaria: antes y después de la Reforma Integral de Educación Básica.

Guadalupe Mares Cárdenas

Elena Rueda Pineda

Olga Rivas García

Héctor Rocha Leyva

Luis Fernando González Beltrán

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C069-¿Evaluación “externa” y estímulo “económico” al profesorado?: 3 décadas En Educación Superior rumbo a la básica.

Rosalía Susana Lastra Barrios

Domingo Herrera González

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C070-Cómo influye la Experiencia Docente en la Formación de Competencias TIC.

Patricia Pérez Romero

Israel Rivera Zarate

Miguel Hernández Bolaños

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C071-Evaluación a la acción tutorial en una unidad académica del Instituto Politécnico Nacional: CICS-UMA.

Guadalupe Estela Zavala Pérez

Gloria Berenice Rodríguez Belmonte

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C072-Evaluación de investigadores y los estudios de trayectorias. Una propuesta metodológica.

Aída Hernández Pérez

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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C073-El papel de los especialistas del campo curricular en México.

Efraín Martínez Ambrosio

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C074-La evaluación docente en Colombia: Cumplimiento o reconocimiento.

Elvira Patricia Florez Nisperuza

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C075-Inserción laboral y evaluación del desempeño en supervisores escolares de Instituciones de Educación Superior.

Maricela Benavides Valderrabano

Mariela Sonia Jiménez vásquez

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C076-La Evaluación Docente y la Calidad bajo la Mediación del Programa de Estímulos al Desempeño. Estudio de Caso UAZ.

Ma. Cristina Recéndez Guerrero

Miguel Esparza Flores

Irma Lorena Acosta Reveles

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C077-Evaluación de la inteligencia emocional en investigadores de la maestría en diagnóstico y rehabilitación neuropsicológica de la BUAP.

Rocio Fragoso Luzuriaga

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C078-Evaluación de competencias docentes.

Liliana Araceli Vergara PÉrez

Gloria Angelica Valenzuela Ojeda

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C080-Evaluación magisterial: Indicador de calidad institucional. Experiencia práctica.

Guillermina Juárez Villalobos

Clemente Carmen Gaitán Vigil

Ninfa Esthela Escalante García

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C081-La reconfiguración de la identidad profesional del docente de educación básica ante sus procesos de evaluación.

Ángel Iván Ramírez Juárez

Felipe Hernández Hernández

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C082-Docentes entre su compromiso áulico y la evaluación a su desempeño en el contexto de la Reforma 2013.

Carolina Domínguez Castillo

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C083-Reflexiones acerca del docente del nivel medio superior.

Maria de la luz Huerta Ramirez

Maria Antonieta Rios Marquez

Alberto Gabino Cruz Martinez

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C084-Satisfacción del servicio de tutorías en el Colegio de Bachilleres de Ayometla.

Ana Belen Lima Perez

Ana Bertha Luna Miranda

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C085-Perspectiva del uso de las TIC en el aprendizaje de las matemáticas.

Claudia Brenda Hernandez Alvarez

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C086-El docente de educación básica frente al dilema de la profesionalización y la evaluación institucional.

Maricela Martínez Malagón

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C087-Uso de la evaluación formativa en temas de estadística.

Jesús Enrique Pinto Sosa

Zelmy Beatriz Andueza Rosado

Pedro José Canto Herrera

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C088-evaluacion docente

Angelica Itzel Perez Garcia

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C089-Evaluación del profesorado de nivel posgrado. Los indicadores de la calidad frente a los atributos del “buen profesor”.

Leticia Pons Bonals

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C090-El desarrollo de la creatividad como competencia cognitiva del docente.

Dulce Nerina Nava Herrera

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C091-Evaluación docente en la educación superior: Caso UABC.

M. de Jesús Gallegos Santiago

Alma Adriana León Romero

Eloisa Gallegos Santiago

María Isabel Reyes Perez

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C092-Investigación diagnóstica para identificar los niveles de reflexividad en docentes en servicio.

Fernando Flores Vázquez

Graciela Gutierrez Aguilar

Fernando Hernández López

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C093-Conocimiento que tienen los profesores sobre las competencias docentes promovidas por la RIEMS, en una Institución Educativa particular de Puebla.

Liliana Araceli Vergara PÉrez

Gloria AngÉlica Valenzuela Ojeda

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C094-Conocimiento de los docentes de secundaria sobre el proceso de la Evaluación del Desempeño.

Kassandra Guarneros Cervantes

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C096-Caracterización de prácticas y perfil del buen tutor en la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la UATX.

Anabel Alonso Santacruz

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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C097-La evaluación del desempeño docentes en educación primaria un estudio de opinión de los docentes.

German Flores Martínez

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C098-LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA, TEORÍA Y REALIDAD: UNA MIRADA DESDE LOS PROGRAMAS PROFESIONALES DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.

Francia Helena Prieto B

Demetrio Álvarez Álvarez

María Isabel Prieto B

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EVALUACIÓN CURRICULAR Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS.

D001-Factibilidad del programa estancias en centros de trabajo para hijos de empleados de la Secretarí­a de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán.

Alicia Guadalupe Lizarraga Solí­s

Ericka Herrera Tovar

Karina Leticia Pavón Bobadilla

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D002-El uso efectivo de la Plataforma Educativa Moodle utilizada en el Posgrado en Educación de la Universidad Interamericana para el Desarrollo.

Estefania Janet Moreno Arjona

Cinthia Lucely Us Avilés

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D003-Evaluación de un programa de Licenciatura en Cirujano dentista a través del modelo V.

Graciela Aguirre Contreras

Lizandro Jesús Pérez Hernández

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D004-Desarrollo de Metametodología C5 en un programa de posgrado y su intervención en entornos globales.

Luis Gabriel Bermudez Rodriguez

Araceli Vazquez Rodriguez

Ubaldo Gil Cruz

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D006-La Calidad Educativa desde la Perspectiva estudiantil una visión cualitativa de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Jaesy Alheli Corona Zapata

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D008-Evaluación democrática del propedéutico de la UACH. El lento caminar de un proceso participativo, a través de la resistencia.

HÉctor Rueda HernÁndez

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D009-Consideraciones y valoración en la Elección de Carrera Profesional.

Josué Huerta Maldonado

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D010-Aspectos Teóricos de las Trayectorias Escolares.

Alejandra Cedallin Martínez Sánchez

César Sánchez Olavarría

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D011-Proceso de acreditación de un Programa Educativo Universitario: Un estudio de caso.

Karina Cruz Gutiérrez

Norma Graciella Heredia Soberanis

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D012-La evaluación curricular. Sus procesos de mejora

Tomás Román Brito

Patricia Ledesma Vázquez

Xóchitl j. Ramales Escamilla

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D013-Tendencias en la alfabetización informacional y su implementación en instituciones educativas.

Albano Torres Gómez

César Sánchez Olavarría

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D014-Evolucion de los Curriculos Femeninos 1947- 1970: Caso Colegio Mayor de Bolivar.

Modesta Barrios salas Barrios Salas

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D015-La acreditación y su contribución a la calidad educativa de la Universidad Estatal de Sonora Unidad Académica San Luis Río Colorado, mito o realidad.

Luis Rey López Salazar

José Alfredo Valdéz Orozco

Joel Meléndrez Arenas

Sierras Jorge antonio Ramírez

Gildardo Rodríguez Torres

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D016-Evluación del programa de tutoría en una institución formadora de docentes.

Ruth Salazar Pulido

Elia Olea Deserti

Xóchitl Elizabeth Macotela Méndez

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D017-Seguimiento de Egresados: Satisfacción laboral como producto del trabajo realizado por enfermeras de la UAEMéx.

Edith Guadalupe Martínez Morales

Dora María Martínez Albarrán

Betsabe Velázquez Rodríguez

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D018-El desarrollo humano en el currículo de la especialidad en Estomatología Pediátrica.

María de los Ángeles Salazar Cruz

César Sánchez Olavarría

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D020-Evaluación de los programas de los cursos obligatorios de la línea curricular Educación inclusiva de la licenciatura en psicología educativa, UPN.

Nayeli De León Anaya

Gabriela Ruiz Sandoval

Alba Yanalte Álvarez Mejía

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D021-Estudio que originó la Especialidad en Intervención Inclusiva.

Liliana Aideé Galicia Alarcón

Rosario Angélica Garfias Galicia

Silvia Silvina Hernández Trujillo

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D022-Inserción y trayectoria laboral de los egresados de las modalidades abierta y a distancia de la UNAM.

Tomás Bautista Godínez

Concepción Barrón Tirado

Edgar Alberto Germán Castelán

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D023-El papel de la transversalidad en el MHIC.

María del Rocío Lucero Muñoz

Blanca Margarita andrea Padilla Mendoza

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D024-El impacto de la participación de un grupo de padres en el desarrollo de las habilidades de autonomía de alumnos con discapacidad.

Ana Laura Prieto Martínez

Silvia Silvina Hernández Trujillo

María de la Caridad Consejo Trejo

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D025-Intervención curricular en la formación de formadores. El caso del Programa de Gestión Escolar de la ENSM como tránsito entre una comunidad de aprendizaje y los cuerpos académicos.

MarÍa VerÓnica Nava AvilÉs

Carlos Estrada SÁnchez

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D026-Evaluación de “Competencias Docentes” en el posgrado. De la técnica a las personas.

Cirila Cervera Delgado

Reyes Mireya Martí

Marcos Jacobo Estrada Ruiz

Sergio Jacinto Alejo López

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D027-Logros y dificultades en la práctica profesional docente en los alumnos de séptimo y octavo semestre de la Licenciatura en Educación Primaria, plan de estudio 2012.

Luis Alberto Morales Arias

Lucia Graciela Wade Flores

JosÉ Manuel HernÁndez Franco

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D028-La Investigación Evaluativa al Servicio de las Competencias Escriturales en la Educación Superior.

Alba Lucía Bustamante Hernández

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D029-El desarrollo de la competencia comunicativa en un alumno que presenta retraso global del neurodesarrollo.

Gladys Sarahy Ixtepan Pucheta

Rosario Angélica Garfias Galicia

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D030-Valoración curricular de los recién egresados de un plan de estudios de psicología.

José Jesús Carlos Guzmán

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D031-Los procesos de formación docente en el cuarto año de la escuela normal desde la mirada de los estudiantes: Licenciatura en Educación Preescolar, última generación plan 1999.

Mirna HernÁndez GonzÁlez

Tania Pamela Landa HernÁndez

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D032-El curriculum en educación superior y la explosión del conocimiento: Retos para su evaluación.

Luis Felipe Abreu Hernandez

Gabriela De la Cruz Flores

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D033-Los procesos de formación docente en el cuarto año de la Escuela Normal desde la mirada de los estudiantes: Licenciatura en Educación Primaria, última generación plan 1997.

Mirna HernÁndez GonzÁlez

Tania Pamela Landa HernÁndez

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D035-Tramas curriculares en teoría y práctica del conocimiento enfermero. Relaciones y significados desde la perspectiva de los actores.

María de los Ángeles García Albarrán

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D036-Crítica a los criterios de acreditación como directriz en la evaluación curricular.

Anabell Gómez Vida

Iztaccíhuatl Suárez Varela

Oscar Espinoza Ortega

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D037-Diagnóstico de la evaluación del aprendizaje realizada por el docente universitario en el modelo basado en competencias.

Anabell Gómez Vidal

Iztaccíhuatl Suárez Varela

Oscar Espinoza Ortega

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D038-Programa Institucional de Tutoria Maestria en Educación, Campo Intervención Didáctica.

Vianey Sariñana Roacho

Santa Edén Sariñana Roacho

Juan Manuel Salcido Soto

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D039-Tensiones en la articulación del eje "el doctorado del ISCEEM y sus egresados".

Rubén Madrigal Segura

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D040-Evaluación de una optativa.

IztaccÍhuatl SuÁrez Varela

Anabell Gomez Vidal

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D042-Los principios pedagógicos del plan de estudios 2011 y su consideración en la práctica docente, desde la perspectiva del estudiante.

Samuel Flores Correo

Gloria AngÉlica Valenzuela Ojeda

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D043-Evaluación del programa de formación cívica y ética I en secundaria caso de la Secundaria General “General Domingo Arenas” Xitotohtla Zacatelco, Tlaxcala.

Maria Guadalupe Meneses Delgadillo

Gloria Ángelica Velenzuela Ojeda

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D044-Del diagnóstico a la propuesta: el Huerto Escolar Agroecológico, un medio eficaz para la educación ambiental hacia la sustentabilidad.

Aníbal Quispe Limaylla

Enriqueta Tello García

Luz María Perez Hernández

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D045-Nociones del programa de tutoría en los profesores de la Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Pedagógica Nacional.

Jesús Carlos González Melchor

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D046-Recursos bióticos, ambiente y desarrollo. La Educación ambiental en la formación de biólogos UAM-Xochimilco.

Pedro Ángeles Juárez

Minerva Leonor González Ibarra

Aída del Rosario Malpica Sánchez

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D047-Evaluación del programa de Acción Tutorial (DGB/DCA/2012-01) en las actividades diagnosticas 7, 8, 9 y 10 del manual de tutorías grupales.

Ana Belen Lima Perez

Gloria Angelica Valenzuela Ojeda

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D048-Apuntes de Evaluación curricular: la tendencia eficientista.

Adriana Berenice Celis Domínguez

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D049-Evaluación Curricular Interna

Cary Estefania Alonso Amador

Stefania Tolteca Rodríguez

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D050-Problemáticas y tensiones derivadas de la evaluación curricular del doctorado en ciencias de la educación del ISCEEM (Dimensión Social).

David Pérez Arenas

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D051-Evaluación curricular mixta del plan de estudios reestructuración 2007 de la licenciatura de comunicación e innovación educativa de la UATx.

Diana Corona Barrera

Anna Rocio Tejeda Páez

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D052-Seguimiento del programa de tutoría en la Escuela Normal Rural.

Nadia Minor Ferra

Ariadna Isela Castellanos Ortega

Claudia Estela GÓmez GuzmÁn

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D053-Un análisis prospectivo de la educación primaria en Tlaxcala a cinco años.

Ángel Iván Ramírez Juárez

carlos Acoltzi Nava

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

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D054-Evaluación Curricular e Idoneidad Docente

María Leonor Mandujano Rodríguez

Vicente Gutiérrez Tavira

José Armando Morales González

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D055-Evaluación del impacto de la formación técnica laboral en Colombia, una mirada desde los antecedentes.

Liliana Manning Bula

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D056-Evaluación del programa de comunicación oral y escrita de la Licenciatura de Medicina Veterinaria de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Rita Selene Hernandez Vazquez

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D057-Evaluación de la aplicación de los ejes pedagógicos en el proceso enseñanza aprendizaje del programa de educación física en primaria.

Nemesio Baltazar PÉrez

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D058-Evaluación diagnóstica, pronóstico y prospectiva de la matrícula de primaria comunitaria CONAFE, Delegación Tlaxcala.

Karina Carmona Gonzalez

Emmanuel Vázquez Sánchez

Gloria Angélica Valenzuela Ojeda

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D059-Influencia del campo formativo: formación humana y desarrollo en las Trayectorias Escolares.

Yesenia Lazaro Olaya

César Sánchez Olavarría

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D060-La integridad en la tridimensionalidad curricular. Una reflexión conceptual.

Nohemí Flora Meneses Aguilar

Mariela Sonia Jiménez Vásquez

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D062-Evaluación y calidad de un programa educativo acreditado.

Dilan Alberto Sánchez Polvo

Ana Bertha Luna Miranda

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EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL.

E001-Evaluación del programa de Inclusión Educativa.

Orquídea Esther de guadalupe Campos Cisneros

Cruz Yazmí­n Pérez Solí­s

Georgina Gasque Ancona

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E002-Título: Evaluación de la calidad del servicio y su impacto en la calidad educativa.

Juan josé Vaca Ruiz

Cointa Herrera Herrera

Juan José Vaca Herrera

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E003-Evaluación calidad servicio, Vaca, Herrera,Vaca.

Juan josé Vaca Ruiz

Cointa Herrera Herrera

Juan José Vaca Herrera

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E004-Análisis comparativo entre los Institutos de Evaluación de España, Argentina y México. Logros y rentabilidad.

Lázaro Vázquez Eulogio

Rosario Leticia Cortés Ríos

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E005-Evaluación curricular como instrumento en la calidad educativa. Evaluación de la percepción de logro de competencias de la asignatura Cultura Maya entre los alumnos de la Facultad de Ingeniería.

Elia Esperanza Ayora Herrera

Héctor Guerrero Maldonado

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E006-Vulnerabilidad y desarrollo humano en Centros Asistenciales.

Maribel Hernández Hernández

Cesar Sánchez Olavarría

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E007-Evaluación por competencias de la calidad de atención de enfermería para acceder a la certificación, el caso del ISSSTE en Puebla.

Karime Elizabeth Balderas Gutierrez

Ivonne Balderas Gutierrez

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E008-La evaluación institucional: proceso para construir realidades.

Leticia Sesento Garcia

Rodolfo Lucio Dominguez

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E009-La evaluación institucional de la educación superior, desarrollo de la capacidad de evaluación e implicaciones para la gestión institucional.

Carlos Topete Barrera

Maricela Cuellar Orozco

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E010-La evaluación de la capacidad institucional en la integración de las TIC en la práctica docente.

Carlos Enrique George Reyes

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E011- “El acoso escolar en un Bachillerato, una evaluación desde los actores”.

Cruz Luis Javier Camarillo López

José manuel Minor Franco

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E012-Evaluación del modelo educativo de la Universidad de Guanajuato. Una lectura desde la pedagogía crítica.

Cirila Cervera Delgado

Reyes Mireya Martí

Sergio Jacinto Alejo López

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E014-Evaluación y Acreditación de las Escuelas Normales. Perspectiva histórica y realidades.

Elizabeth Cortes Lechuga

Norma Hernandez Vazquez

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E015-La acreditación Institucional en México: una oportunidad para mejorar el sistema educativo.

Edgar Iván Márquez Urioso

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E017-Evaluación de Centros Educativos

Bersabe Lugo Lopez

Jesus Ramon Olvera Lopez

Sandra Santos Diaz

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E018-La acreditación y su impacto en la mejora de la calidad de programas educativos de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

Erik Márquez De león

Zulma Raquel Zeballos Pinto

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E019-Evaluación Institucional de la Educación Superior en México. Las bondades de la evaluación institucional.

Alba Lucero González Balleza

Xóchitl Gómez Cordero

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E020-El mercado laboral de los egresados de la Licenciatura en Educación de la UAEM.

Brenda Pineda Díaz

Leonor González Villanueva

Leonor Guadalupe Delgadillo Guzmán

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E021-“Evaluación a un contexto escolar: en caso de los huérfanos digitales en una escuela secundaria de la ciudad de Puebla”.

Yolanda Flores Trejo

Cruz Luis javier Camarillo López

José Manuel Minor Franco

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E022-La autoevaluación institucional en las escuelas normales públicas de Yucatán.

Amira Cámara Cortés

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E023-El impacto del proceso de acreditación del programa de la Licenciatura en Educación Física de la Normal Superior en Tapachula.

Maria Susana Montero Lopez

Krystal del Rosario Licona Alcalan

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E024-La Gestión que realizan las Redes Académicas en el IPN y la normatividad institucional para el trabajo colaborativo: Definiendo Criterios e Indicadores.

Víctor Hugo Luna Acevedo

Alma Yereli Soto Lazcano

Isaura García Maldonado

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E026-El proceso de certificación bajo la Norma ISO 9001:2008, como estrategia para mejorar la eficacia escolar del servicio educativo.

Alejandro Palma Suárez

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POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN EN LA EVALUACIÓN

F001-La inequidad educativa en México

Jesús Antonio Alvarez Cedillo

Juan Carlos Herrera Lozada

Patricia Perez Romero

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F002-Desfase contextual entre las políticas educativas en la evaluación, especialmente América Latina.

Karla Ivonne Carrillo Aguilar

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F003-Evaluación Educativa: Politica Curricular Aplicada sin Analizar en la Educación Normal Primaria.

Carlos Gerardo Brabata Dominguez

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F004-Análisis del proceso de internacionalización de la Educación Superior el caso de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

María Lilia López López

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F005-Vigilar y delegar: El Ayuntamiento como evaluador de la instrucción pública, durante la primera mitad del siglo XIX poblano.

Mariana Marín Ibarra

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F006-Evaluación de las políticas educativas colombianas, a partir de las directrices de entes internacionales.

Alexander Javier Montes Miranda

Andres Antonio Alarcon Lora

Maria Teresa Pupo Salazar

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F009-Institucionalización de la evaluación en las políticas públicas de educación: los casos de Colombia, Chile, México y Perú.

Guillermo Eduardo Lizama Carrasco

Ruth Elizabeth Navarrete Arróniz

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F010-La evaluación en la reforma educativa de 2013: una política en un espacio de tensiones y diferencias.

Gladis Margoth Pérez González

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F011-Análisis de la evaluación estandarizada en Colombia desde el enfoque de educación inclusiva.

Rafaela Sayas Contreras

Elfa Luz Mejia Mercado

Julian Ruiz Iriarte

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F012-Evaluación de la política educativa en lectura en el municipio de Calpulalpan, Tlaxcala en base al programa sectorial 2013-2018.

Maria Alejandra Labastida Roldan

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F013-Tensiones de las políticas de evaluación y acreditación de la educación superior en México.

Oscar Rafael GarcÍa MartÍnez

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F014-Comunidades de aprendizaje, establecimiento y evolución desde los Consejos Técnicos Escolares.

Flavio Benigno Sánchez García

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F015-La política pública e Institucional en la ciencia jurídica a la luz de la Enseñanza Problémica.

Maria Eugenia Navas Rios

Maria Patricia Porras Mendoza

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F016-El sentido de mejora en el ejercicio profesional docente vs evaluación con idoneidad. Una mirada desde las prácticas de gestión.

MarÍa VerÓnica Nava AvilÉs

Nayheli IraÍs Estrada Nava

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F017-La meritocracia en la evaluación docente, análisis del Servicio Profesional Docente en México.

Catalina Inclan Espinosa

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F019-Educación para la salud como estrategia política en el control de la brucelosis endémica en Huamantla, Tlaxcala.

Guillermina GarcÌa JuÀrez

Hermila Orozco BolaÑos

Maricela HernÀndez VÀzquez

Maria Guadalupe JuÀrez Ortiz

Patricia LÒpez Carpintero

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F020-Seguimiento y evaluación a los Consejos Técnicos Escolares en la educación básica de Tlaxcala.

Adriana Carro Olvera

Norma Angélica Hernández Sánchez

Andrea Flores Valtierra

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F021-La búsqueda de la calidad en la formación inicial del docente, a través del perfil PRODEP.

Cecilia Ortega Díaz

Antonio Hernández Pérez

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F022-La evolución de los criterios de evaluación institucional en las reglas de operación del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI).

Santiago Vidaurri Durán

Ana Bertha Luna Miranda

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F023-Políticas de evaluación para la permanencia docente en el contexto regional del Colegio de Bachilleres de Chiapas: contradicciones, lagunas y ambigüedades en su primera implementación.

Martha Hernández Jiménez

Leticia Pons Bonals

Luisa Aurora Hernández Jiménez

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F025-La Crisis de la Identidad y el Síndrome de Burnout en la Profesión Docente de Educción Básica.

Carlos Acoltzi Nava

Adriana Carro Olvera

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F027-GOBERNANZA Y EDUCACIÓN SUPERIOR

Noé Alfonso Morales Tuesca

Francia Helena Prieto B

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F028-¿LA MUNICIPALIZACIÓN COMO VIA PARA LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA: RUPTURAS DESDE EL PODER Y LA BUROCRACIA?.

Gertrudis Ziritt Trejo

Paternina Lucimio Jiménez

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F029-EL TRABAJO COLEGIADO EN LA INVESTIGACIÓN: EL CUERPO ACADÉMICO GESTIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA.

Felipe Hernández Hernández

Adriana Carro Olvera

María Elza Eugenia Carrazco Lozano

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